如何提高网络直播课程的学生体验
上线1v1，辅导教学，重点查漏补缺，针对性教学；人力成本和营销成本高，教学过程难以标准化。
线上小班(一般20人以下)，互动教学，是目前线上直播教学的主流课型。1.从理论上讲，利润空间更大，可以提高机构优质师资的利用率；
2.教学过程易于规范、复制和控制；3.同时对教师的教学效果要求很高。在教学过程中，教师应根据实际教学情况及时调整教学计划。
线上大班，启发式教学，也是目前机构常见的直播课类型，可以集中机构最优质的老师，通常是“直播+辅导”的形式:线上讲师，互动直播教学，负责讲授学科内容；线上导师，完善服务体系，课后全程跟进，为学生答疑解惑。
直播公开课，营销属性强，主要作为机构的引流手段；由于班级人数众多，教学缺乏互动性；同时对学生自主学习能力的要求也很高。
想要上好一堂网络直播课，让学员们有一个好的体验，那么每一个环节都需要精心打磨:课程推广、课前准备、课件内容、课堂互动、教学提示、课后服务等等。下面是基于我们产品的方法的详细介绍。
01课前准备
良好的开端是成功的一半，课前准备是否充分直接关系到这节课的成败。
答。？创建一个教室
设置吸引人的课程标题、精美的课程封面、完整的课程介绍内容和具体的开课时间；
根据上课的需要和老师的喜好，可以创建语音实时课堂，也可以创建视频实时课堂。
建议课程时长为90分钟。对于网络小班来说，应该尽可能考虑到班里的每一个孩子。网络大班，由于学生人数多，不可能照顾到每个孩子，所以对老师的要求更高。要提前设计好课堂上的互动环节，尽可能调动孩子的积极性，保证强互动(互动形式和技巧下面会详细介绍)。
B.？设备准备
准备好iPad、电容笔、耳机或耳麦；或者电脑(Windows和Mac都有)、平板、耳机或者头戴式耳机。
课前对设备进行试调试，确保功能正常，效果良好。
C.？课件准备
根据课堂主题，准备充足完整的课件；
课件内容要美观、简洁、逻辑清晰，符合课程风格；
计划课件的使用，
D.？班级环境
老师选择在安静的环境下上课，声音清晰干净，减少噪音干扰；选择干净整洁的环境，不要有太多物件，避免人像直播时学生感觉不佳，注意力分散。
02班的互动
对于网络教学来说，直播课比录播课更受欢迎的一个重要原因是它的互动性更强，在设备的帮助下，可以维持良好的课堂秩序，合理引导学生，保证上课节奏不被打乱，让教学效率和教学效果更好。
在博索云书院的实时教室里，通过右侧教室管理区的工具可以轻松实现师生互动:举手(语音、板书、拍照)、发送消息。学生的课堂行动权全部由老师掌控。
具体交互方式:
A.？课前互动
上课前，老师可以提前五分钟进入教室与学生“聊天”，聊学习，聊生活等。，让学生快速熟悉老师；同时，师生也可以进行课前热身，测试设备。
B.？询问互动
老师每次讲解某个关键知识，都可以通过耳机问课堂学生有没有问题。当学生举手时，老师可以将其拖到演讲区，学生可以通过语音描述问题并得到答案。
C.？消息交互
平时大部分同学都喜欢在留言区马上发消息，有问题和对老师讲课的看法和评论。老师及时关注新闻，回复学生的消息，一方面可以放松课堂气氛，另一方面可以让学生集中注意力。
D.？回答互动
当老师给出一个简单的选择题(一个是“是否”，一个是“A、B、C、D”)，学生可以在留言区回答。老师进一步描述了学生的整体选择。
E.？抢麦互动
指定或选择举手的同学，拖到演讲区，解锁语音权限答题(相当于线下上课中学生被老师叫起来答题)；如果需要几个学生同时在黑板上写字解题，老师可以在演讲区解锁板书权限，学生在白板上作答，毛笔旁边会自动标注学生名字以示区分(相当于线下学生被叫到黑板上解题)。
F.？实践互动
课前或课后，可以讲解最后一节课的作业练习。学生上课学不到的问题会上传照片，老师统一解答。
在英语课上，老师可以帮助学生练习听力；在书法课上，老师可以让学生练习书法，打开学生的人像视频，观察学生的书写姿势和握笔姿势，练习完后拍照上传，最后进行点评和指导。
博索君提示1。以上互动模式可以借鉴，根据不同的课型和班级进行组合调整。
2.互动频率不能太高，否则会耽误讲课进度；不能太低，否则达不到互动效果。
3.根据互动的人数和题目的难易程度，留出适当的答题时间，甚至考虑答题学生的日常学习水平。
4.？课程结束时，老师可以提醒学生，每节课都会自动生成一节历史课，上节课没有掌握知识点的学生可以随时回放观看。
03课后服务
课后服务很重要！老师需要根据这节课的内容布置量化的作业，利用作业功能进行高效的在线批改和讲解。这不仅有助于教师了解自己的教学效果，及时调整教学计划和方法，还可以加强与学生的联系，增加粘性，提高续课率。
04教学功能和工具及技能
在最后一部分中，我们谈到了教室管理区对教师提供交互方法的权利和控制权。然后老师要注意左边的功能栏。利用好这些教学工具和一些小技巧，教学内容的呈现会更加完美。
设备测试:测试当前教室麦克风等设备是否正常。
手写笔:支持选择9种颜色，3种粗细，根据不同知识点和重点使用；
激光笔:指针。引导重点，引导学生跟着老师的思路走。
课件:课堂插入的课件支持PPT、PDF、图片、MP3、MP4格式。
背景纸:可以根据学科需要选择相应的背景纸，让“黑板”不再单调；