党员教师结对帮扶综述
党员教师结对帮扶工作是为了促进党员教师更好的进步，为教育事业做出贡献。党员教师结对帮扶工作总结是我为大家整理的。欢迎阅读。
第一章:党员教师结对工作总结教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。？老师？已经很神圣了。加在它前面？党员？“二”字，多了几分荣耀和责任。党员中的教师既是教师，又是超越教师，因为她有党性的光辉，她必须依托教师这一神圣职业，立足教育才能发光。党塑造了工程师的灵魂。在通往科学巅峰的漫漫征途中，是党给了教师目标和指南针，而教师是载着学生在科学汪洋大海中前行的一叶扁舟。在这个征程中，党员教师以宽广的视野和胸怀牢牢把握时代脉搏，立足校园，牢记时代；热爱人民，忠于真理，光明磊落。他们以昂扬的精神状态、崇高的道德情操、执着的职业追求和高超的知识技能修行？三个代表理论？他为党和人民的教育事业做出了贡献，成为先进思想的传播者和科学技术的开拓者。四个？公民的培育者，铸造一代教师的灵魂，用人格践行师德。
在这次学习科学发展观创先争优活动中，我和一位老师成了结对老师。我觉得应该在以下四个方面下功夫，做好表率。
首先，党员教师要树立坚定的理想信念，提高政治素质。
时代蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济政治文化变革的新格局，凝结着人类文明进步的新信息，展现着社会进步的新局面。今天的教育是培养未来社会的人才。因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。在这样的地方？今天吗？党员教师首先要讲政治。因为教师的信仰、教师的思想政治修养和理论修养对学生的人生道路选择和科学文化素质的提高起着非常重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰、* * *生产主义的远大理想和为* * *事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线方针政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致。三个代表理论？学习者，宣传者，实践者。
二、党员教师要热爱本职工作，不断提高自身素质。
努力工作和奉献是教师和党员的基本素质要求。当老师很辛苦，当党员老师更辛苦，因为你要比别人付出更多，贡献更多，牺牲更多。同时，当老师也是很幸福的，因为老师是为祖国和党的事业培养接班人，老师会从学生的成长中有所收获，有所快乐。
教师不仅要有深厚扎实的专业知识，还要有良好的道德修养。老师给予学生的教育和影响并不会因为学生的毕业而停止，而是会继续对他们以后的工作和生活产生很大的影响，甚至伴随他们的一生，甚至影响他们的下一代和社会上的其他人。教师的综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质和道德素质。作为一名优秀的教师，光有良好的师德是不够的。一直吸引学生的是老师的人格魅力，渊博的学识，深厚的人文底蕴。？先纠正自己？,?学做老师，做模特？用自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和效仿。为了让学生学会做人，拥有良好的心智和健全的人格，教师必须从自我修正开始，一切以自己的人格为基础。一个好老师还应该知识渊博，教学熟练。老师知识渊博，文理相通，多才多艺，为学生树立了一座无声的丰碑。一个有人格魅力的老师，能吸引学生积极学习，追求人生真谛，探索人生健康之路，教育教学才能取得好的效果。
第三，党员教师要做终身学习的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新知识，探索教学方法，特别是要加强学习，熟练运用现代教学技术和手段。知识经济时代，知识更新越来越快，每个人都会面临落后的危险。在未来的社会，无论从事什么样的职业，都会有终身学习的需求，更不用说了。传道、授业、解惑？教师职业。作为党员教师，我们应该紧跟当代知识和技术的步伐，掌握现代教育技术的操作和应用。对于所教的专业，要做到常教常学，常教常创新，加强同行间的信息交流，了解和掌握本学科的最新信息和科研成果，增强时代感，满足学生广泛的求知欲。
新时代呼唤新的教育理念，从以教师为中心到以学生为中心。一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生？努力培养学生独立人格，做创新先锋，还记得吗？创新是一个民族进步的灵魂？这一理念站在时代的前沿，面对新形势，探索新课题，寻找新规律，选择新方法，解决新问题，创造新业绩。只有创新型教师才能培养出更多的创新型学生和创新型人才。
第四，维护和保养？天底下最高尚的职业？的良好形象
党员就是一面旗帜。其良好形象是党员先进性的重要标志。* * *党员，无论是什么身份，什么职位，都应该立足于自己的岗位，在自己的岗位上发光发热，让自己在平凡的工作中看到，在关键时刻站出来，为群众做出表率。教师的职业是什么？太阳底下最崇高的事业？站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，我们要牢记自己的神圣职责:以德教书，为民教书；教学为本，教育为本；为人师表，依法从教；爱岗敬业，开拓创新；为了国家的繁荣，民族的复兴，无私奉献，奋斗终生！这是每个教师，尤其是党员教师应有的形象。
我鼓励我的结对老师在以上几个方面做好，并要求我们。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？先吃苦，后享受。我们要去吗？三个代表理论？重要思想规范自己的思想行为，以党风为师风，以党风为师魂，以优秀党员为榜样，不断加强自身修养，鼓励结对教师早日成长，早日加入党员队伍。
我觉得党员结对就像老师之间无形的纽带，无形中增加了我们互相交流和学习的机会。也很感谢学校党支部给我们提供了这样的机会。
第二章:党员教师结对帮扶工作总结为充分发挥党员干部在服务人民、保障和改善民生中的先锋模范作用，切实帮助我区贫困职工家庭解决实际问题，让他们享受科学发展成果，全面促进社会和谐，近日，泉山区委组织部、区人保局， 区民政局、区总工会联合下发《关于开展新一轮党员干部与贫困职工家庭结对帮扶的意见》。 该意见指出:
一是提高认识，增强做好结对帮扶工作的自觉性。
从维护改革发展稳定大局和保持党的先进性的角度出发，积极开展与贫困职工的结对帮扶活动。在创先争优活动的深入开展中推进党员干部与贫困职工家庭的结对帮扶，不仅是进一步增强基层党组织凝聚力和战斗力、增强党员干部宗旨意识、服务意识和责任意识的有效载体，也丰富了创先争优活动的形式。各级党组织和党员干部特别是党员领导干部要充分认识党员干部与贫困职工家庭结对帮扶的重要意义，创新帮扶措施，加大帮扶力度，以高度的政治责任感求真务实。
二是落实帮扶措施，深化多种形式的结对帮扶。
结对帮扶活动由基层党组织、人力资源社会保障部门、民政部门和工会组织实施，在机关和基层单位开展，动员全体党员干部积极参与。
1，清除帮助对象。市总工会认定的贫困职工是结对帮扶的主要对象。要在深入调查的基础上，深入了解对象的实际情况，努力把对象的家庭情况搞清楚，贫困原因搞清楚，就业技能搞清楚，求助需求搞清楚。根据帮扶对象的具体情况，制定帮扶计划和措施，力争用三年左右的时间，帮助有条件的帮扶对象逐步脱贫。
2.实施援助措施。结对帮扶要从有效解决目标群体的实际问题入手。最期待的？在可怜的工人身上做文章？最紧急的？在天空中，在可怜的工人身上看到真相？最需要的？争取有所突破。要帮助符合条件的特困职工家庭享受相应救助政策，纳入政府主导的社会救助体系，发挥政策效应，从源头上帮助受助人员解决实际困难。要根据贫困职工家庭的不同需求，制定和实施有针对性的帮扶措施，因户制宜，因人而异，一户一策，一人一策。坚持物质帮扶、精神帮扶和政策扶持相结合，志、智、技、资并重，从思想、心理、政策、资金、生活、工作等方面充分关心和帮助帮扶对象。
3.拓展援助内容。各帮扶单位要创新帮扶形式，拓展帮扶内容，从单纯的生活帮扶向就业帮扶、医疗帮扶、学校帮扶、住房保障、互助帮扶、思想引导、心理疏导、人文关怀等方面延伸。，给贫困家庭送温暖、送政策、送科技、送文化、送就业、送项目。不仅筹集资金增加援助，还要做好工作？输血？工作，还能帮助提高技能，自主创业，做好工作？造血？工作。
4.建立长效机制。结对帮扶工作要立足基本面，注重实效。各帮扶单位要认真制定帮扶工作的目标、责任和措施，把责任明确到党支部(党组)，具体到每一名党员干部。要建立定期走访制度，集中走访与日常走访相结合，确保每季度不少于1次，完善帮扶工作档案，详细记录帮扶对象基本情况和帮扶措施落实情况，实行帮扶工作半年度总结评估和年度总结考核制度，同时结合创先争优活动，通过组织开展帮扶对象满意度测评，不断完善帮扶措施，确保结对帮扶活动取得实效。
三、精心组织，确保结对帮扶的实效。
各单位要把党员干部结对帮扶贫困家庭作为深入开展创先争优活动的重要内容，纳入基层党组织和党员公开承诺项目，纳入机关作风建设、党建工作目标管理和工会工作考核。帮扶活动协调小组成员单位要通力合作，密切配合，建立健全工作调研和信息沟通制度，了解和掌握各部门、各单位开展结对帮扶活动的实际成效，及时总结推广好的经验和做法；加强协调指导和检查监督，及时发现新情况、解决新问题，为帮扶单位提供各方面支持，促进民生政策体系完善。帮扶对象所属企业和居住地党组织也应积极配合，积极支持帮扶单位做好工作。要通过新闻报道和工作简报等形式，加大对结对帮扶活动的宣传力度。重视树评选活动中涌现出的先进典型，充分发挥示范作用。积极争取社会的广泛参与和支持，努力营造关爱帮扶贫困职工家庭的浓厚氛围，推动结对帮扶活动取得实效。
第三章:党员教师结对帮扶工作总结根据北苑小学党支部的要求和我校结对帮扶工作的需要，我有幸与刘海燕老师结对帮扶。在这学期的结对活动中，我和刘老师互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
第一，结合实际情况，制定支持计划。
每个老师都有自己的长处和优势，都有需要提高的地方。于是我仔细分析了刘老师的优缺点。因为他的优点，我提议大家一起学习。对于缺点，我帮助对方改正，让他们在原有的基础上发展进步。最后，根据这些特点，我制定了本学年的师徒计划，并根据计划开展了一系列活动。
第二，虚心学习。
虽然我是硕士，是因为长期教数学，刘老师中途改教数学，但是刘老师的教学方法还有很多地方需要我虚心学习，提高* * *素质是我这学期的工作目标之一。首先，我经常向其他骨干老师请教，努力进一步提高自己的课堂教学等方面。其次，刘老师讲课、听课，都是一起备课、一起学习，然后听课、学习，认真听课、评课，这样在评课上才能有所进步。再次，在平时的休息时间里，经常查找相关资料，多看相关书籍，让自己的教育教学在理论上也有所收获。
三、教师结对工作的主要活动之一是听课、备课、评课。
这些活动是双向的，而不是单向的。刘老师精力充沛，学习热情高，知识丰富，创新能力强。作为师傅，我更愿意毫无保留的把一切教给徒弟，在带徒弟的过程中不断完善自己，学习别人的长处，弥补自己的短处。这学期跟刘老师准备了四节课，一节是讲课课，一节是菜鸟观摩课。上完课后，我对课堂进行了认真的评价，对教案、教学方法、教学课件、教材以及课堂上的一些不足进行了改进。研究课结束后，把所有精彩生动的教学活动都呈现在学生面前，让他们各方面都有所提高。
在这学期的党员教师团队活动中，我与刘老师分享了自己在教学理论和技能方面的微薄经验，同时也督促自己不断更新观念知识，提高教学技能。
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