孩子在机器人编程课程中学到了什么？
很多家长对儿童编程都不太了解，更别说机器人编程了。其实机器人编程属于儿童编程的一个分支。机器人编程主要是基于面向底层的编程，孩子通过编程语言控制机器人的动作，让机器按照设定的AI在赛场上竞争。机器人编程和儿童编程的主要区别在于:
1，学习内容不同
机器人编程课程的通用性稍显不足，因为学完一个机器人编程软件，换另一个机器人课程可能需要重新学习。
少儿编程课程使用通用编程语言，如Python、C++。孩子们可以不受限制地通过编程语言创作出有趣的游戏和动画，而且参加比赛时使用的语言也差不多，不需要反复学习。当然，学生学习这两门课程的目的并不是着眼于技能，而是培养思维，两者都可以达到这个目的。
2.课程的重点不同
在机器人训练过程中，学生可以利用给定的零件组装机器人，然后通过编程完成对机器人的控制。课程会涉及到硬件和软件相关的知识，更侧重于硬件知识。学习的最终结果是实现机器人的操作，让机器人动起来。
少儿编程课程的目的是通过系统的编程学习，结合所学的各门学科知识，借助编程，让孩子处理一些理论和实际问题。
3.课程体系不一样。
机器人编程的课程是让机器人的各种功能模块运动起来，把编程知识和机器人知识联系起来，是综合性的。学生可以结合软件和硬件，在所学知识的帮助下解决实际问题。
少儿编程课程以编程学习为主，包括图形编程、代码编程等。它在语音逻辑、语法、序列结构、数据结构、算法等方面是一门完整的系统课程。孩子们可以通过编程实现各种有趣的功能。
4.这些课程适合不同的年龄。
机器人编程课程比较适合3-12岁的孩子。上学前是学习搭建，培养动手能力，然后是学习电子积木，图形编程，Wedo+Ev3等系统课程。这些课程是机器人培训最具代表性的课程，然后就是学习Boe-Bot机器人课程。因为实践中所有的机器人设备都采用编码编程，需要很强的电子学和机械学知识，通过学习这些，孩子们可以在知识结构上领先于同龄人。
少儿编程课程的知识深度是根据孩子的认知来规划的，从低龄阶段的图形编程，培养孩子的逻辑和编程思路，到小学高年级的编码语言，再到初高中阶段的数据结构和算法的学习，因此老少皆宜，保证了各个年龄段的学习深度。
二、儿童编程和机器人编程哪个好？
儿童编程和机器人编程哪个好？事实上，这两门课程并不是孤立存在的。虽然在学习侧重点上有所不同，但两者都可以培养孩子的动手能力，提高孩子的逻辑思维能力。至于哪个更好，没有绝对的说法，要根据实际情况来判断。
从课程内容上来说，少儿编程课程侧重于编程学习，包括图形编程和代码编程，从语音逻辑、语法、序列构造、数据结构、算法等方面都是一门完整的系统课程。机器人编程课程是让机器人的各种功能模块动起来，把编程知识和机器人知识联系起来，是综合性的。学生可以在机器人训练中学到的知识的帮助下，将软件和硬件结合起来解决实际问题。
在能力培养方面，机器人编程课程可以培养孩子发现问题和解决问题的能力，帮助他们应对各种突发事件。更重要的是，机器人想象力大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。儿童编程相对简单，对培养儿童编程思维和数学思维大有裨益。通过学习编程，孩子可以有更好的逻辑思维和抽象思维能力，这是儿童编程和机器人编程比较的结果。
第三，孩子在机器人编程课程中学到了什么？
儿童机器人编程主要研究如何通过编程语言控制机器人的运动，其课程通常根据孩子的年龄和实际水平分阶段进行:
1，入门
机器人入门课程是让学生了解机器人的原理和各部分的作用，进而了解什么是编程，如何通过编程使机器人完成相应的动作。编程可以使用EV3、VEX、VEXIQ等编程语言，学习高级机器人的构造和图形化编程。
2.建设
在制造一个机器人的过程中，会涉及到物理学、数学、工程结构等原理。孩子需要综合考虑各种因素画出一个设计蓝图，然后用零件搭建自己的机器人，这就需要孩子有敏锐的观察力、缜密的逻辑思维能力和较强的动手能力。设计机器人的过程也有利于训练抽象的逻辑思维。
3.参加机器人比赛
孩子们可以带着自己心爱的机器人去参加省级、国家级的比赛，和其他兴趣相投的同龄人竞争，这样不仅可以竞争，还可以了解自己的不足。
总的来说，儿童机器人编程是有趣的，而且在编程的过程中，孩子需要学习如何划分问题，如何合理排列代码，这对提高孩子的逻辑分析能力，培养编程思维有很大的帮助。