江西农业农村培训班
一.总体完成情况
报名培训的学生:260人；200名学员实际参加了培训。
专业分工:食用菌、中草药(刺五加)、野菜、优质大米，每个专业50人。
基地(班)分为洪圣乡、永陵镇、苇子峪镇、红庙子乡四个基地(班)。
认证:完成职业技能鉴定300人，参加中考296人，认证新型职业农民300人。
二、采取的主要措施
1.加强组织领导，制定相关政策。
首先成立了以分管县长为组长，县政府办、县财政局、农发局、人社局、农机局、县供销社、信用社及相关乡镇负责人为成员的领导小组。
其次，起草制定《新宾县培育新型职业农民试点方案》(农心发[2065 438+03]27号)、《新宾满族自治县培育新型职业农民认定管理办法》(新郑办发[2065 438+03]47号)。两个文件同时下发到15个乡镇政府和县直相关部门。
三是以农发局名义召开由15个乡镇分管领导、农业站长和领导小组成员参加的新型职业农民培育工作动员会，发布《新宾满族自治县新型职业农民培育认定管理办法》，解读《新宾县新型职业农民培育试点办法》。
2.结合“特色产业”，抓好“五个落实”。
首先是落实培训专业。根据新宾县主导产业和特色产业发展现状，结合新型职业农民的种植特点，以从事食用菌、中药材(主要是刺五加)、蔬菜(主要是野菜)、优质大米(主要是富硒大米)为基础实施四大专业。
二是落实培训基地。选择永陵镇、苇子峪镇、红庙子乡、红升乡农业站分别作为中药材、野菜、优质水稻、食用菌的培训基地。
三是落实对学生的培养。根据《新宾满族自治县新型职业农民培育认定管理办法》标准要求:种植食用菌、野菜5亩以上；中药材50亩以上；100亩以上优质水稻产业化大户自愿报名参加培训。经过县、乡、村三级筛选，最终选出200名学生，分为四个专业，每个专业50人。
四是落实培训场所。通过调查比较，最终确定系统知识培训(专业必修课)的内容。利用抚顺专业学校封闭式教学的优势，对学生进行为期8天的集中训练，完成系统的知识教学任务。在乡镇教学基地和示范基地进行“模拟操作”和“现场指导”。
五是落实师资培训。采用省、市、县三级专家教授联合授课的培训模式，以省级专家和专业学校教师为主要参与者，同时还有县级地方专家，让学员从不同角度学习专业知识，提高操作技能。
3.完善“规章制度”，有序实施培训。
首先，制定一个训练计划。培训方案的制定以省新型职业农民培育农业体系培训标准为依据，结合新宾县特色专业设置。培训内容包括农村信息化应用、农村政策法规、农业经营管理、农产品营销等。每个课程持续两天。
其次，明确职责分工，公布组织成员名单，建立各项规章制度，如:教学班职责；班主任的职责。新型职业农民培育领导小组名单；教学班班级组织成员名单；班级学生名单。基地管理系统；教学管理制度；档案管理系统；考试和评估制度。上述《职责》、《清单》、《制度》均按照县农广校统一标准、样式、制作制作，下发到县农广校及四个教学基地进行宣传推介。
新宾县培育新型职业农民试点工作起止于每期期初，包括开班仪式和结业仪式。在课程开始时，所有的学生都会拿到相关的书籍。9月9日至9月24日，分两期(每期100人)系统培训200名学生到抚顺专业学校学习。6月5438+10月，结合不同专业，按农业生产季节有序开展模拟操作和现场指导，10月底完成全部职业技能模块(模拟操作)和专项技术模块(现场指导)。
三、主要经验和特点
1.各级领导重视和提高培训水平。2013年，新宾县被省农委确定为省级新型职业农民培育试点县，县政府把这项工作作为推进现代农业发展的重要职责和基础任务。
2.转变培训观念，提高培训质量。根据规划要求，结合新宾县特色产业发展特点，经过认真调研和反复研究，我们最终决定打破以往局限于某个乡镇或村的培训模式，在全县范围内重点选拔龙头、特色产业户、家庭农场、合作社带头人和中青年农民，努力培养一批综合素质高、生产经营能力强、符合现代农业发展要求的新型职业农民，进一步推动新宾县现代农业发展进程。
3.建立联系卡，跟踪服务到位情况。培训期间，县农广校给每个学员印了一张联系卡，保持联系。本次培训班的学员是该县特色产业发展的骨干力量。他们长期在农村生产一线工作，平时学习机会不多。通过培训，他们不仅给了每个农民学生一个在中职院校学习的梦想，也给农民朋友提供了一个转变思想、更新观念、崇尚科学的平台。所以大部分同学都非常珍惜这个机会，对专业知识非常渴望，努力学习并做记录，也有同学把自己的经历写出来。学习后，大家加强了沟通，增进了了解，建立了良好的人际关系网，为同学们享受信息、优势互补、跨越发展起到了桥梁和纽带作用。为了表示诚意，同学们给农广校送去了一面锦旗，内容是“传承专业技能，打造百年产业”。
4.奖励优秀典型，推广先进典型。为了让培养新型职业农民的过程完整，年底组织了一次总结会。会议在新宾镇政府会议室召开。县政府、县农发局领导出席会议并讲话。闭幕式上还为优秀班级、优秀教师、优秀学生举行了颁奖仪式，以奖励的形式鼓励优秀学生，而不是补贴。5.加强信息宣传，注重舆论导向。今年新型职业农民培训过程中，县电视台记者全程跟踪记录。在此期间，他们不仅及时在新宾新闻播出，还定期制作名为《致富之路》的专题节目。得益于县电视台的大力支持和全力参与，起到了前所未有的宣传效果。是全省试点县宣传报道中的一大亮点。
四、取得的主要成果
通过八天的系统知识学习，三天的模拟操作，三天的现场指导，学员的理论水平有了很大的提高，操作技能有了一定的增强，思想观念有了前所未有的转变，创新发展了特色产业。
一是创新培训方式，注重培训实效。在培训过程中，根据学员随时的需求，采用“问与答”、“学与看”、“教与做”、“一科一考”等灵活多样的培训方式。“问答”就是老师提问，学生回答。“学习看看”，学完理论马上去实地参观学习(去神农实验基地和食用菌基地)。“教做”就是动手操作。“一科一测”是指每科结束后，立即测试训练效果。培训期间充分利用有效时间完成培训内容，早中晚放学穿插考试和模拟操作，使培训工作丰富多彩、紧张有序，达到举一反三、事半功倍的效果。
二是政策支持到位，培育效果显著:对符合条件的优秀新型职业农民，由县政府选派进入上级院校免费培训学习。符合条件的，优先申报和晋升更高一级农民专业技术职称。对符合条件的新型职业农民，优先承担涉农项目，组建专业合作社的可优先申报省市示范社。
三是加强注册管理，提供人才保障。截止11，已顺利完成新宾县200名学员的系统培训、模拟操作和现场指导。同时，县农广校积极组织4个教学班，对培训机构、教学班、学员培训档案进行梳理完善，使全县200名新型职业农民建立长期培训记录并形成永久技术档案，随着职业技能的不断提高进行动态管理。年底前，每一位培训合格的学员，都能拿到人力资源和社会保障部、农业部颁发的农业行业职业技能鉴定证书，县政府颁发的新型职业农民培育证书，农发局颁发的系统知识培训证书。经过两年的学习，他们还将获得由国家教委认证、辽宁省农业广播电视学校颁发的中等专业教育证书。新型职业农民培育工程的实施，将为我县特色产业发展和新农村建设提供强有力的人才支撑和技术支撑。
动词 （verb的缩写）存在的问题及建议。
1，指标到位晚，培训具体落实滞后。错过了最佳培训期，尤其是现场指导、参观学习错过了黄金季节。建议将培养计划转化为跨年度实施项目，或者分两年实施，按年付费，可以实现中专两年学制。
2.培训经费不足影响培训质量。省级培训经费每人2000元，14天的培训内容很难完成。而且，缺乏及时的培训经费必然会影响培训计划的有效实施。
3.栽培认证数量不一致。如果对没有参加培训班的农民进行鉴定，对参加培训的学员来说是不公平的，对明年招生选苗也有一定影响。
4、个别乡镇和部门领导不重视，工作不到位，学员推荐不认真，影响培训效果和质量。
5.个别学生理解水平低，参与学习不认真。建议对学员的出勤率、班级纪律、考试成绩进行考核，兑现“以奖代补”基金，对以后的培训能起到积极的推动作用。
6、宣传动员不到位，存在信息死角。建议采取多种形式，进一步加强宣传动员，让新型职业农民的培育家喻户晓。