教师个人校本教研工作计划范文(四篇)

新时代，教学也需要新的变革。是现代教师改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代化课堂，提高专业技能，提高职业道德的必修课。结合本学年校本培训计划，今年我将认真学习基础教育新课程改革纲要与解读新教材、学科课程标准与解读、新课改中教师行为的变化，从而发展自己。

一、指导思想:

立足学校发展、学生发展、教师发展，大面积提升教育教学效率，不断向“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进。

二、工作目标:

1.严格执行教学科研工作计划，全面深入推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。

2、做好课题的实验和总结，保证老师实验的质量，为下一轮研究做准备。

3、坚持以校为本，加强师资培训，提高培训实效。

三、培训形式:

1，利用业余时间多看书，经常有目的的看一些教育类书籍。试着每个月读一本好书。

2.同一阶层不同宗教优势互补。给自己上好示范课，主动探索，大胆创新，敢于质疑，互相交流，互相合作，互相倾听，评课，然后写教案。形成教学与科研的* * *认同，达到相互学习、取长补短、优势互补、共享资源、共同提高的目的。

3.注重“新、活、实用”。在内容上必须是新的——新课程理念、新课程标准、新的教学方式和新兴的师生关系；方法直播——认真听名师讲课，观看名师课堂记录，分析案例，与同年级老师讨论；效果是实实在在的——备课的时候要思考，教学的时候要做，课后要反思。

4.教学、研究和服务。随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中遇到的问题越来越多，仅靠以往的经验是无法解决问题的，这就需要教师的智慧。所以要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提高能力，促进专业发展。

四、培训的主要措施:

1，认真参加集体组织的学习培训，做好培训记录。

2.认真参加学校的校本培训活动，学习其他老师的成功经验。

3.精心准备自己的培训课程，发挥自己的特长，努力提高使用现代化教学设备的能力。

4.业余时间学习研究书籍。

总之，本学期我将在本计划的指导下开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革和发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展校本教研，才能促进课程改革目标的全面落实，才能把创造力还给教师，才能让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，才能让教育更有成效，才能让学校更有活力，才能让教师更有能力。

教师个人校本研究工作计划第二部分

一、指导思想

以学校的教研工作为导向，立足课堂，创新教学方法，着力提高课堂教学的有效性，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作，以促进学生的全面发展，全面提高个人素质，努力为教研工作服务。

二、基本情况

自从学习校本研修以来，我的思维态度、教育教学观念、对研修态度的转变都有所提高。我以后还是需要在这些方面继续努力！

三、培养目标

1，规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己从学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校的教学质量和水平。不断开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，以促进教学质量的稳步提高。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自身作用，迅速提高自身专业素质和教研水平。

3.以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中遇到的实际问题上；注重理论与实践的结合；切入点是教师教学方式和学生学习方式的转变。

四、培训内容

个人阅读

1，精读教育教学方面的书籍，充实自己。

2.制定个人训练计划。

3.根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4.做好学科知识的更新。

5.“学习教学理论与教学设计”课题写作与训练总结。

(2)听课和评课

积极参加学校组织的听课评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，反思听课情况，补充自己学习上的不足，让自己的教学更加完整。

(3)公开课:

在学校组织的公开课活动中，教师在课堂上学习使用多媒体课件。

(四)研究:

积极参与课题研究，带领数学组的老师把我们数学组的课题研究推向一个新的高度，让每一个参与的老师都有所收获。

(5)在“谈课程标准和教材”方面:

积极参加学校组织的“谈课程标准与教材”活动，加大课程标准的学习力度，通过这项活动促进自己在教学上的成果。

动词 （verb的缩写）保障措施

1，加强教育理论学习，多看教育教学专著，认真做笔记，努力提高个人专业素养。

2.精心制定学科教学计划。平时要认真备课，上课要有激情，课后要及时写反思，精心设计作业，耐心辅导学生。

3、积极参加各级科室组织的各种教研活动，配合教导处做好每周一次的教研活动。

4.通过教师个人自学和网上学习，及时了解最前沿的教育改革信息，拓展知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教研水平。

5.主动上好研讨课，认真开展课堂教学示范活动，让教学研讨进课堂。

6.虚心向同行老师学习，争取多听课，取长补短，弥补自己学科知识的不足。这学期将有不少于20节课。

7.认真写教育教学心得，保质保量。

六、预期的培训效果

通过这次校本研究，可以进一步提高我的教育教学水平，写出高质量的《小学数学学困生的转化》教育叙事和《小学数学空间与图形教学生活》教学设计。

总之，我一定要按计划好好学习，成为终身学习的先行者，不断更新自己的教育教学和学习观念；认真反思，提高教育科研能力。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。

教师个人校本研究工作计划(三)

校本研究是一所学校的生命力和发展前景。通过校本研究，可以随时解决新课程改革过程中的教育教学问题，不断提高教师的理论水平和教育实践能力，促进学校教育教学质量的提高。本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进校本研修，展现我校的教学科研特色。

一、指导思想

根据县教研部和镇中心校的工作安排，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课改为导向，围绕教育教学实践中存在的问题，通过校本研修提高校本培训的实效性，以课堂为重点，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造具有我校特色的校本研修模式。

二、校本培养目标:

1.推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设特色学校。

2.完善校本研修制度，拓展校本研修途径，建立校本研修机制。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、讨论等活动，提高研究质量，促进教学发展。

4.建立一支师德高尚、素质优良、能适应现代教育要求的反思型、研究型、学习型教师队伍。

第三，校本研究的原则

1，全员参与原则

要求每个在职教师都要有上级教育主管部门和学校规定的培训活动，教师要根据自己的教育教学实践不断反思和提高。

2.教学、研究、讨论与教育教学实践相结合的原则。

从当前学校教育教学中的热点难点问题和个人在教育教学中面临的困惑出发，以实践-讨论-实践的方式探索教育教学，全面推进我校新课程改革的实施。

四、校本研修的制度和措施

(1)培训师

本学期在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人教学实践为主要教研形式，通过教研活动进一步完善校本研修。每个组的人员分布如下:

培训系统

1.发展校本学习系统。学校安排每周三在第七节学习课改理论。另外，每个老师都应该采取课后自学的方法。总之，每周要保证3到4个小时的学习，做好学习笔记，由学校检查落实。

2.学校领导既是各学科教学科研的倡导者，也是参与者的指导者。校长每周至少上课3次，主管领导每周上课4次，教学主任每周至少上课6次，老师每周上课3次。考勤记录要详细，并提出改进建议。

3.每个教研组在本学期开展不少于4次教研活动，并将讲课和教研活动记录存档。

(三)校本培训的内容和措施

本学期校本研修的内容是继续加强师德建设，开展新课程实践，运用新技术，开展教研活动，提高教学质量，促进教学发展。

1，学习法律法规，提升师德修养，做一名优秀教师。

学习内容:组织全体教师学习《教师法》和阜宁县教育管理。

学习方式:采用集体和自学相结合的方式，时间安排在周五第八节。每个老师都应该做学习笔记，写出自己的学习经验。学习结束后，学校会定一个时间进行沟通和讨论。

2.学习新课程，加强理论修养。

组织教师在双周周五第八节学习课程与教学理论和“新课程与教学评价”，更新教育教学观念，做好教育评价工作。每个教师都应该认真学习基础教育课程改革的相关内容，广泛阅读，与时俱进。一边学习教育理论，一边写读书笔记、教育教学案例、教学随笔、反思，期末收集归档。

3.学习新技术，改进教学方法。

我校要求教师经常去备课室，鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课和讲课，开展基于多媒体教学的教研活动。本学期仍要求50岁以下教师利用多媒体每周至少上1节课，到学期末每人上交8个优秀教学设计，并配备相应课件，以提高教师教育教学水平，培养青年教师的教研能力。

4.优化课堂教学，提高教学质量。

课堂教学是教育教学实践的场所。在课堂教学过程中，开展理论实践，检验教育理念，改进教育教学方法。课堂为我们的老师提供了一个理论与实践相结合的平台。

本学期在教研活动中，要求各教研组确立活动主题，按计划行动，切实有效地开展教研活动，而不是流于形式。教研组备课、听课、讨论课等活动的组织，要以课堂上的效率为前提，在有限的时间内充分激发学生的学习兴趣，最大限度地展现教育的魅力。

在这次活动中，要充分发挥市县两级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果、见实效，形成书面材料，期末归档。

附:活动安排

九月

①召开教研组长会议，确定各组的教研主题(第1周)；

②制定校本培训计划(第1周)；

③庆祝教师节手抄报比赛(第二周)；

④听课评课(第三周)；

⑤庆祝第十一届黑板报大赛(第四周)；

10月

(1)、组织学生观看抗震救灾颁奖晚会，开展以抗震救灾为主题的征文比赛和演讲比赛，最好报中心校(第六周)；

②举办以抗震救灾为主题的手抄报比赛(第7周)；

(3)各教研组提交教研活动记录(第8周)；

(4)、教师完成《阜宁县教育管理手册》学习心得；(第九周)；

165438+十月

(1)、教师完成了教学反思；(第10周)；

(2)召开期中考试总结会；(第12周)；

(3)数学小组课教学；(第13周)；

(4)教师完成一篇作文；(第14周)；

65438+二月

①收集教师学习笔记和校本培训发展报告手册(第15周)；

②检查老师的教案和学生的作业(第17周)；

(3)、完成本学期的总结，老师完成一篇《我讲我的教学故事》，存放在学校公共文件夹，学校统一印刷，校刊一份(周17)；

(4)教师学习《教师法》的经历；

65438+十月

(1)、班主任完成学生质量报告(18周)；

(2)、各教研组提交的教研活动记录；

③收集优秀课件和教案；

4.收集学习笔记。

教师个人校本研究工作计划第四部分

为提高自身工作能力和专业水平，更好地服务于教学工作，根据上级有关要求、学校工作实际和自身发展要求，特制定本年度校本研修个人工作计划。

一、培训目标

1，通过学习，提高自己的职业道德。

2、通过学习，提高自己的业务水平。

3、通过学习，提高自身的管理理念和管理水平。

4.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、培训内容

1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等。，加强自己的政治修养，为事业的发展确定正确的政治方向，形成科学的人生观和价值观。

2.学习与教育相关的法律法规，依法教学；学习中小学教师职业道德，加强自身道德修养。学习有关教育的理论著作，丰富自己的教育知识，提高自己的教育水平。

4.学习新课程理念、新课程标准、新的教育理念、方法和策略、课堂教学技能等。，努力提高自己的教学能力。

5.学习有关家庭教育的思想和理论，努力与家长沟通，尽我所能改善学生的家庭教育环境。

三。具体措施和安排

1，每周花几个小时自学各种理论知识，重点做笔记。

2.每年寒暑假读一本教育专著，并写下读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。如:给教师的建议，冷然教育文集，新课程标准，课程标准解读，小学生二十一条好习惯，爱的教育，现代教师心理素质，如何培养真人，有效教学理论。

3.按时认真参加学校的集训活动，认真准备，积极发言，积极讨论，做到每一次集训活动都有所收获，让老师们有所收获。

4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断总结经验，找出不足，写出好的教学反思和案例，促进自己不断进步。

5.工作中严格要求自己，绝不放松。

(1)，数学校本研究总结与反思范文(两篇)

(2)、小学教师个人校本研修总结报告范文(三篇)

(3)小学语文教师个人校本培训计划(三篇)

(4)小学教师个人校本培训计划范文(4篇)

(5)校本培训管理平台登录入口:/

(6)教师校本研修经验总结2021。

(7)、2021中学优质教育资源校本研修。

(八)、2019校本培训个人工作计划

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