新家庭教育实验是什么？
区政府出台实施新型家庭教育实验的意见，将新型家庭教育实验纳入财政预算。区教育局增设了专门负责家庭教育的部门，建立健全了“三级”指导中心、“三级”家委会等工作平台，开发了“1+X”课程体系，每年对初年级学生家长进行不少于16课时的培训。广泛开展“亲子节”、“一个孩子的研讨会”、“快乐父母”大讲堂、专题研讨、家校互访等十项行动，先后发布好父母、好老师、好学生、好家风、家务指南、文明使用手机等文章20篇，在全国成功举办2018全国学校合作经验交流会、江苏省教育学会家庭教育专业委员会年会。
邗江推进新家庭教育实验的经验和成果，在全省乃至全国引起了广泛关注和影响。教育部官网、江苏省委研究室调查研究，江苏省教育厅专题报道，扬州市委扬州内参，新华社、中央电视台、中国教育报、光明日报、新华日报等中央和省级媒体先后对推进我区新型家庭教育试点工作进行了专题介绍和报道。
为贯彻落实全国妇联、教育部印发的《指导和促进家庭教育五年规划(2016-2020)》精神和教育部印发的《关于加强家庭教育的指导意见》，区政府出台了《涵江区新型家庭教育试点工作实施意见》，着力构建家庭、学校、社会三位一体，
具体来说:
以价值为导向，绘制未来蓝图。从大教育理念和素质教育要求出发，充分认识重视新型家庭教育试点工作对优化未成年人健康成长环境、加强未成年人思想道德建设和促进社会主义精神文明建设的特殊意义，深刻认识家庭教育在学校、家庭、社会教育工作网络中的重要基础作用，增强做好家庭教育工作的责任感、使命感和紧迫感，形成育人合力。以“阮元读书会”为载体，加强理论学习，开展读书沙龙活动，广泛开展教师和家长参与的群众性读书学习活动。加强学校家庭教育的理论与实践研究，在国家教育规划项目“新教改背景下推进区域幸福教育的实践研究”的指导下，申报子项目，开发形成家庭教育课程资源。
用组织结构指导家校合作。建立“三级”指导中心。区教育局新成立家庭教育实验工作指导中心，对家庭教育工作进行统筹规划、综合指导、过程督导、评估考核。各学校建立了新的家庭教育实验工作指导站，重点指导家长委员会和家长学校开展工作，规范家长学校管理，扎实开展“快乐家长大讲堂”活动，使家长学校有牌子、有场地、有老师、有教材、有备课、有班制、有教学记录。在各年级、各班级建立“好家长联盟”，加强家庭合作，采取商科教育策略，共同促进孩子成长。完善“校级、年级、班级”三级家委会，以“一校一章程”为抓手，明确家委会的岗位职责，建立以“家长代表选举制、议题提案制、议题决策制”为核心的家长委员会工作新机制。
确保师资队伍建设有序推进。建立三个团队。培养新型家庭教育实验专业指导团队，形成我区“快乐儿童”家庭教育“种子教师”1000人。至少选拔1000名教师(每个学校3-5名)参加新型家庭教育实验导师的系统培训，确保每个学校都有不同年级的专业家庭教育导师。同时，加强对全体教师的培训，确保全覆盖。遴选家校活动家长志愿服务团队，遴选3000名具有一定家教知识、相当组织能力和志愿者情怀的家长组成家长参与学校管理、推动家校合作活动开展的志愿服务团队。成立家校合作专家指导小组，聘请多位国内家庭教育知名学者和多位当地行业领军人物组成专家团队，指导家校合作。
以课程培训促进内涵提升。编写一本家长教育教材，形成有特色的新型家庭教育“1+X”课程体系。“1”是一个全新的全区域层面的家庭教育微课体系，从“孩子-家长-家庭-学校-社会”的角度出发，根据学生的成长规律，突出“品行与道德”、“生活常识”、“学习策略”、“生活习惯”等主题，形成线上线下的网络互动培养训练模式。“X”是各学校根据学校实际情况自主开发的多元化、特色化的新型家庭教育课程。各中小学、幼儿园每年对初始年级家长进行不少于16学时的全员培训，每学期对其他年级全体家长组织至少1次新型家庭教育指导。
以品牌活动突出家校亮点。每学年举办“亲子节”，带领家长参与，营造良好的家庭教育氛围。定期举办“一个孩子的研讨会”，依托“快乐儿童工作坊”，关注每一个有发展需求、面临成长困惑、有特殊心理问题的孩子，集合家长、班主任、德育主任、校长、教育专家等资源，解决孩子的成长问题。扎实开展“快乐家长大讲堂”活动，主讲教师原则上从取得我区中小学家庭教育讲师证并具备家庭教育授课能力的教师中产生。所有家长的培训都是从最初的年级开始，逐步扩展到其他年级。举办新家庭教育高峰论坛，通过主题演讲、互动沙龙、培训研讨等多种方式，探索家校有效合作的新方法、新模式。要有效推进家访，学校要将家访纳入学校教育整体规划，建立全员参与家访制度，将家访纳入教师年度绩效考核。
整合资源，搭建* * *享受平台。主动联系政府、* *共青团、司法、妇联、工委等单位，按照“* * *教育* * *建设、* *享受* * *健康、多元互动、资源整合”的要求，汇聚整合各单位开展的各类主题教育活动资源。建立健全政府购买家庭教育公共服务机制，拓展资源引进渠道，引入行业专业机构和第三方资源加入工作。探索“互联网+”背景下的家庭教育资源平台建设，开辟家校联系新空间，为学生和家长提供便捷、个性化的指导服务。
边肖圈焦点
一个主题:新家庭教育的实验工作
几个亮点
1.区政府办公室罕见地出台了《关于推进涵江区新型家庭教育试点工作的实施意见》文件，纳入了公共财政的预算。
2.着力构建学校、家庭、社会三位一体的“融合教育”格局，探索形成“同心、同步、同向”和“全时段、全时段、全方位”的“融合教育”教育体系。
3.区里成立了新家庭教育实验工作领导小组，区教育局成立了新家庭教育实验工作指导中心。所有学校完善了“校级、年级、班级”三级家委会。
4.加大队伍建设，形成1，000名我区“快乐儿童”家庭教育“种子教师”。至少选拔1000名教师(每所学校3-5名)参加新型家庭教育实验指导教师的系统培训。
5.父母需要培训。每年对初年级家长进行不少于16课时的全员培训，其他年级每学期至少组织1人次的全员新家庭教育指导。
一个里程碑
江苏省教育科学研究院教授、《江苏教育研究》杂志社社长金认为，开展新型家庭教育试点工作，着力构建学校、家庭、社会三位一体，在汉江教育史上具有里程碑意义。