关于教师扶贫的两个故事

生活中处处需要爱，爱无处不在。以下是我分享给大家的一个关于教师扶贫的故事，供参考。欢迎阅读。

生活中处处需要爱，爱无处不在。可能是大漠清泉；这是枯树的新绿；它是你生病时的问候；是夜空中闪亮的星星。教育和扶贫是这份爱的种子。

我是小易发中心小学的老师。按照教育局、汤峪镇教委和学校的统一安排，我和学校20多名老师一样，被安排在家帮忙。吴xx是我帮助过的学生之一。

在我的故事开始的时候，我和很多同校的同事一样，拿着扶贫的宣传资料开始了我的扶贫之路。第一次去吴xx家之前，我有些忐忑。因为上学的时候，我从吴xx那里了解到了她家的一些情况:她爷爷是聋哑人，她奶奶从小就患有小儿麻痹症，她爸爸也患有小儿麻痹症，父母常年在外打工。

鉴于这种家庭情况，我这次去扶贫会被拒之门外吗？走了20多分钟，我们终于通过询问来到了她家。果然她家的门是锁着的，我就通过打听村里玩耍的孩子找到了正在玩耍的吴xx。通过询问得知，父母常年在外地工作，一年也见不上几次面。我的祖父母这些天还没有从果园里干完农活回来。在无人监督的情况下，她不觉得自己在完成作业，而是和同学一起玩。正当我在了解情况的时候，她爷爷奶奶下班回来，急匆匆地把我和同事叫到了家里坐坐。

就这样，吴xx回到了家。在了解了她家的实际情况，并通过教育宣传了扶贫政策后，我看到她还没有完成作业。我主动问她作业完成情况。她跟我说她在学校做了一点，还有很多没做完的题，做不出来。我开始向她解释当天的作业。讲解过程中发现，作为一个大二的学生，竟然没有记住乘法口诀！我主动帮她分析乘法口诀的规则，帮她记忆，并告诉她尽快抽出时间背下来。通过家访，近距离深入了解了吴xx的家庭情况和学习困难。在接下来的时间里，我一有时间就找吴xx聊天，了解她在生活和学习上的困难，利用课间和课余时间帮助她复习数学学习方面的知识。同时，我还指定了班里的两个尖子生来帮助她学习和学习习惯。

综上所述，扶贫先扶志，扶智就是扶贫。为了防止贫困的代际蔓延，为了帮助这个贫困的家庭走出困境，为了让张雪琴和其他孩子一样顺利完成学业，我坚持每周和她交谈，询问她在学生和生活中的困难，帮助她端正学习态度，树立学习和生活的信心。通过几个月的不懈努力，吴xx正在慢慢成长。

通过这次扶贫实践活动，作为一名年轻的同志党员，我感到肩上的担子很重。如果我想为社会做更多的贡献，帮助那些正在奋斗的人，我会用自己的实际行动去改变一些我能改变的事情，让更多的困难儿童可以要求物质和精神上的贫困。

根据党中央国务院的部署和学校扶贫办的统一安排，我安排了一个扶贫对象——xx班刘xx。该生家住xx县XX村小莲塘，四面环山，是一个交通极其不便的地方。村里的年轻劳动力大多外出打工谋生，只留下老幼在家，给本已交通拥堵的村子增添了不少焦虑。刘xx性格孤僻，成绩一般，爱哭，父母离异，依赖爷爷奶奶。面对这样一个家庭的孩子，我知道她需要关心，需要父母更多的爱，需要老师更多的关注。于是我开始了我的扶贫之旅，故事从以下几点开始:

一、家访了解情况

面对这样的家庭，我第一时间进行了家访。2017年9月27日，第一次家访。从她爷爷口中，我得知她家有一个独生子。她热爱学习，非常想学习。她是一个安静的女孩，内向孤僻，不爱和别人说话。留守儿童的很多问题暴露出来。

2.励志教育:父母离婚，和爷爷奶奶一起生活。这样的家庭会有不同的人生定位。我很清楚这个有爱心的孩子的心理问题。有空的时候，我会给她讲一些名人的故事，生活中的一些常识，让她明白生活不仅仅是学习，还有很多乐趣。我应该敞开心扉走出去。通过学习教育和鼓励，她有了自己的人生价值观和正确的目标和方向。现在，她会努力，向着自己的目标奋斗。我觉得她长大了。

三、学习辅导我在这个班教数学。一年级的时候，我发现她学习不积极，不会举手回答问题，生性胆小，怕生，爱哭，做事没有勇气。我也意识到她的问题不是一天两天就能解决的，所以我做了一个长期的计划，每天给她一点鼓励和惊喜，有时候还会耐心的在她做不到的话题上引导她。有时候我会牺牲休息时间去帮助她学习她没有掌握的知识，逐渐进步。到了初三，我发现她进步很慢，成绩已经从倒数第一爬到了全班第一。我为她高兴。现在她每节课都能主动举手回答问题，课堂上每个知识点都能掌握。她进步了，我也笑了。

通过一次家访和平时的了解，我知道她喜欢学习，爱上了学习。我给她买了一些她喜欢读的书。她追求完美，给她买了一本和课本同步的字帖。在学习新知识的同时，她掌握了课本上的单词，有空就给她买一些她爱吃的水果。通过这些小爱，我发现这个文静的小女孩现在变得越来越大方了。

？期待着，终于可以看到一个阳光的女孩，活跃在校园的每个角落。爱情笔记原来这么神奇！希望她以后能成为一个奉献爱心，对社会有用的人才。让我们拭目以待！

？