幼儿园老师关于师德师风的发言有哪些话题？

下午好，我今天演讲的题目是“用爱托起明天的太阳”。

世界上有很多东西，你给了别人，往往得到的越来越少。但是，有一样东西越来越多。你可能会惊讶地问:“那是什么？”我会毫不犹豫的回答你:“那就是爱！”爱不是索取，而是给予；不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会愿意为了爱情牺牲自己？我来回答你，就是和我一起为幼教事业奉献了一生的幼教老师。成为一名幼儿园老师是我童年的愿望。三年前，我如愿走进了这个童话般美好的世界，和天真的孩子生活在一起。起初，我感到无比自豪。时间久了，我被幼儿园老师的多元角色所动摇。有时候，幼师就像工艺设计师，因为他们经常教玩具，创造环境；有时候，幼师就像法官，因为要给孩子判案；有时候，幼师就像医生，因为要处理孩子的磕磕碰碰。有时候，幼儿园老师也像保姆一样，孩子们要照顾耶戈的饮食...因为这些，我想放弃，但我看着孩子们稚嫩的脸上露出阳光般的笑容，看着他们刚入园就哭着回家，看着他们自信地站在舞台上庆祝六一，看着他们用画笔描绘出五彩缤纷的春天和迷人的太阳...我逐渐意识到。

有了这些经历，我给了身边的孩子更多的爱，一个微笑，一个鼓励，一个牵手，一个拥抱...慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我和孩子的距离越来越近。对孩子多一些信任和关爱，孩子就不再那么调皮了，枯燥的工作也多了些乐趣。

多少次，和孩子一起做游戏，我感到快乐和欣喜；多少次，和孩子一起读儿童诗，重温童年的圣洁和美好；多少次，有了孩子，我忘记了烦恼，失去了烦恼。而这些无数次丰富了我的教学生涯，也装点了我的人生。虽然我不像演员那样总有鲜花和掌声，也不像学者那样有惊天动地的成就，但我还是为自己拥有这份平凡而富有创造力的事业而骄傲。

作为一名幼师，我深感肩上的责任重大。古人云:“老师传道、授业、解惑。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各类人才的培育者，还是道德的引导者、思想的启蒙者、精神世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水。在老师和孩子们浓浓的爱中，我成长了很多，收获了很多。我深深感到，爱是冬日里照耀的阳光，让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱是沙漠中出现的春天，让濒临绝望的人重新看到生活的希望；爱是一颗多彩的种子。如果播在幼儿的心里，就会结出亿万颗饱满的果实。

人的生命是有限的，但我们的事业是常青的。我们的生命可以在孩子身上延续，我们的价值可以在教育中体现。儿童是我们的未来，是我们国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐心去换取孩子的幸福，父母的安心，祖国的复兴。让我们用爱托起明天的太阳。

演讲2:

亲爱的家长、老师、朋友们:

大家好！每当提到“幼师”这个词，总有人不以为然，会心一笑，以为幼师是在带领孩子玩游戏，学习一些简单的知识。有些人赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿园老师很照顾孩子，对工作有责任感。

事实上，学前教育是一项普通、平凡而伟大的工作，有一定的困难和挑战。做好它真的不容易。

作为一名幼儿教师，首先要热爱学前教育，热爱幼儿。教师应服从领导的工作安排，以积极的态度投入工作。用热情对待工作，实现幼儿教育的目标:让每一个孩子健康快乐成长。

我觉得幼儿园幼师的工作就是落实保育和教育。教师除了教书育人，还应该在工作中关心和爱护孩子。让孩子的身体、心灵、精神茁壮成长。

自从我踏进幼儿园，我就知道当一名幼师不容易。教师应该爱、关心、尊重和信任每一个孩子。对待每一个孩子，不管是活泼的，淘气的，安静的，害羞的...一视同仁，力求不偏不倚，让每一位家长都能放心地把孩子交给老师。

有人曾说过“先有爱，后有教育”。仔细想想，是真的。老师的真诚是孩子们能感受到的。在日常活动中，老师需要时刻关注孩子，发现孩子的优点，及时评价，树立孩子的自信心。孩子在接受老师的时候，能够主动地接受老师的教育。

作为一名幼儿园老师，我认为老师必须有爱心、细心、耐心、童心和责任心。关爱每一个宝宝，工作中忠于职守。早上来到园里，你热情地把孩子从父母身边接过来，让父母离开，安心上班；晨练后应督促孩子多喝开水，出汗的孩子应督促及时更换汗巾；在教学活动中，我们应该因材施教。对能力强的孩子要给予表扬和肯定，对能力弱的孩子要给予辅导和鼓励；户外活动后，要根据天气变化给孩子增减衣服；如果有孩子缺席，老师要及时给家长打电话问候孩子，询问孩子身体健康状况；午睡时，老师要做好检查，给孩子盖好被子，保证每个孩子都是仰卧午睡；幼儿离园时，教师要及时向家长反馈幼儿某一天在园的表现和发展情况。

作为一名幼师，其次，我觉得老师要上进，要积极。因为随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平和素质越来越高。因此，在工作中，教师需要更加虚心地学习和实践，在教育失败后，能够反思自己，吸取教训，慢慢积累和总结经验，提高教学技能，不断进步。