培训激励的必要性

虽然培训已被视为企业生存和发展的基础，但仍有许多企业和员工对培训不够重视，行动不够积极。企业应加强培训激励。很多培训都是在行业主管部门的指令下，以及非“年审”、“升级”的强制措施下进行的。即使员工进了教室，也不是接手机聊工作，就是因为工作忙而退学。严格来说，有多少人会真正从头到尾学到一些知识和技能？福建省总工会对全省职工的问卷调查显示，80%以上的职工认为不愿意学技术是因为激励机制不健全。培训陷入困境的原因有:

1.机制老化:企业培训机制沿袭行政管理模式，与市场经济发展规律格格不入。培训和使用各自为政，待遇不符合劳动力市场价格，考核力度不够，培训与劳动、工资和用工制度关联度不高，受训者利益得不到有效驱动。

2.手段死板:激励手段老套，缺乏新意。激励的程度跟不上社会发展的步伐，满足不了员工的需求。物质激励多，发展激励少。精神激励多，目标激励少的现象。

3.弱化力度:强化激励，忽视正向强化，达不到刚柔相济的效果。在日益严峻的就业形势下，竞争上岗、竞聘上岗、下岗比例激励等负强化措施可以激活员工的学习动力。为了避免失业，员工会在培训上付出更大的努力。

4.功能退化:企业对员工培训的效果视而不见或反应迟缓，不实施激励，使员工的积极心理受到抑制，产生失望情绪，使激励功能退化。

因此，在培训还没有成为员工的自然行为时，企业就应该建立科学、稳定、有效的激励机制，解决员工培训动力不足、学习积极性不高的问题。