加强党员教育有什么好的建议？
一是充分认识当前党员队伍存在的主要问题。
一个是缺乏超前思维。一些党员理论水平低，党性觉悟不高，思想认识模糊。一些党员认为* * *党员的奉献精神是无用的，为人民服务的宗旨是过时的，民主集中制原则是行不通的。甚至有一些同志染上了与自己无关的明哲保身思想。他们不敢批评，不愿意阻止一些错误的、消极的、落后的事情，导致党员的先进性没有得到充分体现。
第二，政治缺乏远见。有的党员片面地认为，现在的社会是金钱社会，一切都要围绕“经济”来做，党建和精神文明建设都是次要的。
第三，工作缺乏领导。党员似乎并不落后，也没有明显的缺点。实际上表现为“天天当和尚”，工作缺乏主动性和创造性，等等。
第四，组织观念淡薄。有的对党组织开展的活动不感兴趣，不能按要求参加；有的对党组织缺乏信任，不愿意向组织汇报思想；有的调动工作不转组织关系，成为“口袋”党员；有的人对交党费有抵触情绪，几个月不交或少交的现象屡有发生。
二，正确分析存在问题的主要原因
1，现代信息教育措施不完善:一是思想认识不到位，重经济轻党建；二是队伍建设不乐观，责任心不强，业务水平不高；三是教育培训活动流于形式，缺乏有效措施落实；四是教育经费保障不到位，教育活动无法顺利开展。
2.教育管理水平低。党要管党的关键是逐步实现党员教育管理的科学化。一些基层党组织习惯于粗放管理。教育管理中的随意性、草率性、盲目性不足为奇。我们往往简单地看开了多少会，开了多少党员，开展了多少活动，凭的是经验。形式主义的陋习使党员教育管理仅仅停留在浅层次上。
3.个别党组织对党员的思想混乱和生活困难不够重视。有的基层党组织不知道党员在想什么、盼什么，对其思想困惑和疑虑不能及时帮助，对其生活困难不能及时解决，有的还存在对党员民主权利尊重不够的问题。党员只是被要求和分配了责任，但党员的民主权利并没有真正行使，因为他们不了解党内的重大事件，不与他们讨论，过分强调集中。
三，面临问题的解决方案
1，提高各级党组织对做好党员教育管理工作的认识。党员教育管理是社会主义市场经济条件下党的建设的重要组成部分。实践证明，党员教育做得好，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就大，群众的积极性和热情就高，党的领导就充分体现出来。只有搞好党员教育管理，才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，提高贯彻党的基本路线的坚定性和自觉性，促进社会繁荣稳定，意义重大。因此，各级党组织必须切实做好党员教育管理工作。
2.建立和完善新形势下党员教育管理责任制。一是要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。这是新形势下“党要管党”的迫切需要。要把党员教育“一把手”作为领导责任制考核的目标之一，把抓好本单位、本辖区党员教育的能力作为衡量一个领导政治立场是否坚定、能否驾驭全局的重要标准。二是建立“块本位”机制抓党员教育工作。从党委到小党组，都要切实承担起抓好党员教育工作的责任，改变靠上级、靠部门、靠部门的局面，把能不能搞好党员教育纳入党建工作的重要考核目标。第三，建立党员教育联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，彻底解决“多头培养、重复培养”问题，建立健全由组织部门牵头，宣传、纪检、人事、科技、教育、农业等部门参加的党员教育工作联席会议制度。通过定期开展党员调研工作和定期召开党员教育经验交流会，加强对基层的指导，实现党员“发展、教育、管理、监督”，逐步实现教育管理的系统化。
3.探索新时期党员管理的新方法。按照“党要管党，从严治党”的原则，加强党员管理，逐步探索新时期党员管理的新方法。除党员自身因素外，党员模范作用的发挥关键在于基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用。要充分考虑农村党员在就业形式、生活水平、思想状况等方面的差异，对不同层次、不同领域的党员提出先进性要求。对于担任一定职务的干部，要求党员树立全心全意为人民服务的观念，当好人民的公仆；要求退休回村的党员树立爱乡爱民的观念，当好支部的助手和参谋；党员，有一技之长，要求树立勇于创新、勇于奉献的理念，做群众致富的带头人；对村里从事一般生产劳动的在职党员，要求他们树立全局和长远观念，做爱岗敬业的表率；对于外出打工的流动党员，要求他们树立远离家乡的观念，当好先进信息的传递者；对于我们村的老党员，要要求他们树立上马让他骑的观念，做党支部的坚强后盾。
4.进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用。
目前，互联网已经开始普及，组织可以利用网络资源，借助党建网站、远程教育、视听资料等手段，采取互助教育、情景模拟等现代化、信息化的教育形式，增强教育的吸引力和感染力。随着经济的发展和社会的不断进步，我们必须充分利用互联网和远程教育等平台，开拓培训领域，搞好远程教育培训。其突出优点是:一是党员干部可以及时下载培训资料，丰富现代远程教育的内容。通过建立远程教育的内容信息库，党员可以随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，便于掌握，具有纸质资料无可比拟的时效性，并享有信息资源。二是可以组织定期培训，实现互动办学。结合当前党组织的中心工作和党员的教育需求，党建网站可以组织一些优质课件，通过网络播放，并根据个人需求进行课件点播和网上市场信息查询。此外，我们可以通过问卷和访谈了解党员的学习需求。党员会点播远程教育节目，及时调整播放内容，实行互动培训，大大提高了学习的针对性和质量。