读《我和我的祖父的花园》有感
看完《我爷爷的花园》，感觉1。这篇课文主要讲述了萧红童年在她祖父的花园里自由、快乐、幸福地生活的故事。
读完这段文字，透过文章的字里行间，我仿佛看到萧红在花园里自由自在地玩耍；我仿佛又看到了萧红玩的时候开心的表情。我很羡慕萧红快乐、幸福、自由的童年，也很期待住在那个花园里。然而，转念一想，古训说:“勤劳是好的，但它缺乏乐趣。”如果萧泓一直在她祖父的花园里无忧无虑地玩耍，而不是努力学习，她怎么能成为一名伟大的作家呢？我不禁想起鲁迅的《从百草园到三潭印月》。如果鲁迅小时候在百草园里快乐地玩耍，不去三潭印月读书，不接受寿先生的严格要求，就不会成为伟大的思想家、教育家和文学家。
这篇课文也让我想起了古今中外的许多伟人。例如，司马光为了写《资同治鉴》，用圆木做了一个“警枕”。他睡觉的时候，起床写了《子同治简》。还有海伦。凯勒，在盲聋哑人的世界里，夜以继日的练习，一次又一次的练习，终于成为了世界闻名的盲人作家。写出了震惊世界的《如果你给我三天光明》。还有中国古代闻鸡起舞的祖逖、刘琨；孙静、苏秦；车胤和孙康，萤火虫在雪中发光。他们的成功没有一个是用心血和汗水换来的。
俗话说:“一分耕耘，一分收获。”萧红和她爷爷的花园是幸福的，但他们不会成就一番大事业。想到这里，我仿佛看到秋天来了，爷爷一脸悲伤的看着花园里的杂草。这让我想起了自己的成长之路。有一次我带着极大的兴奋参加了一个绘画比赛，但是因为平时贪玩，没有练好基本的绘画技巧，结果到了孙山。我很难过，想放弃或者继续画画。这时我想到了徐悲鸿的励志画的故事。在法国学习绘画时，徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔忙，勇往直前。他的画最终在巴黎画坛引起轰动。于是我拿起笔继续画。经过我的不懈努力，我终于取得了好成绩。
《我和我爷爷的花园》从反面让我明白了“勤劳是好的，玩耍是不好的”。我们青少年是祖国的未来，不能盲目追求幸福、快乐、自由。而是要向年轻的周恩来学习“为中国的崛起而学习！
读《我爷爷的花园》的感想2《我爷爷的花园》讲述了我和我爷爷在我们花园里发生的开心事:“我”和我爷爷住在呼兰河的小镇上，我们家有一个大花园，里面不仅种着瓜、玉米等多种植物，还有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢等。我和爷爷每天都在花园里忙碌。哈哈！但是“我”不是忙，而是瞎混！花园里的蔬菜自由生长，蝴蝶、蜜蜂、小鸟自由飞翔，“我”更自由:我在没有枕头、没有席子的阴凉处睡着了...
看了动植物的自由生长和“我”的无拘无束的美好生活，那你心里应该有羡慕吧！是的，和他们相比，我们虽然童年有豪华的房子住，吃好，穿好，学习条件好，但我们是“笼中鸟”，没有自由的空间。怎样才能像文中的小女孩一样快乐自由？
我们来看看我们的一天是怎么度过的:早上7点开始上学，晚上9点写完作业可能才有空闲时间。我终于盼到周末了。写完一大堆作业，没有多少空闲时间，还要参加父母安排的补习班、兴趣班、培训班。两天假期都排满了。唉！你看，教室里一半以上的学生都是近视眼，而且总是很弱。另一方面，农村的孩子学习压力很小。虽然他们的课可能不如我们的好，但他们尽情享受快乐和自由。
每当清晨睁开朦胧的双眼，首先看到的是窗外自由飞翔的鸟群，听到的是它们欢快清脆的叫声。每当这种情况发生时，我多么想飞出“牢笼”，成为他们中的一员！
我想飞，我想更快乐更自由的飞！想飞得更高更远！在天空自由快乐地飞翔！