图书馆的工作计划
图书馆工作计划1一、指导思想:
根据学校教育教学和教学科研的需要，通过购书、订阅报刊等方式，为师生收集和提供各类书刊，为教育教学、教学科研和师生服务。
二、工作目标:
1，学习:
学习相关资料，积极参加学校和市电教中心组织的各种业务培训，加强业务知识和现代管理方法的学习，不断提高业务能力和工作效率。
2、日常工作:
(1)及时准确地订购、登记、分类、编目、上架和流通图书、杂志和报纸。做好放贷工作。
(2)及时检查统计读者阅读借阅情况，随时修复破损书刊。
(3)做好图书推荐工作。
(4)期刊、报纸及时上架，报刊装订良好。
(5)做好各年级学生的阅读指导工作，逐步培养良好的阅读习惯。积极组织师生开展各种阅读活动，及时向学生推荐新书，提供阅读指导，给学生阅读方法指导，做好读书笔记。举办读书心得和笔记展览。做好文献服务，每月向老师推荐有用的教学教育资料。
(6)做好图书馆的清洁工作。
三、主要工作:
1，做好工作计划。
2.进一步完善图书馆规章制度建设，规范行为和工作程序，为提高管理水平和服务效率提供保障。
3.登记杂志和报纸。
4、根据情况购买新书。保证师生用书，丰富图书馆资源。千方百计为教师写论文和学生参加学术竞赛提供必要的材料，配合学校其他部门开展各种活动。
5.修补书籍和装订杂志。
6、加强阅览室管理，书刊摆放整齐规范，室内环境整洁优雅，并做好防尘、防蛀、防火、防盗等安全工作。
2图书馆的工作计划I .指导思想:
以党的教育方针为指导，以育人为本，以学生健康快乐成长为目标。增加服务师生的意识，开展丰富多彩的读书活动，形成“书香校园”的书香氛围，让学生从书海中了解过去、熟悉今天、展望未来，从小培养阅读兴趣和爱好，成为社会主义新人。
二、主要工作:
开学常规工作:初三新生办理借书证，其他年级补办借书证；做好教师参考书的借阅工作，将相关目录上传到校园网，保证教学工作的正常进行。
1，广泛开展读书阅读活动，让学生多读书，读好书。
2.选拔各班优秀学生成为学生管理员，进行培训，让他们学习管理方法，初步指导学生借书，协助老师组织好本班学生，维护本班学生纪律。根据学校的工作计划，开展各种竞赛。如成语接龙大赛、小发明创造大赛、作文大赛、举办好故事会等活动。
3.做好新书、软件、杂志的登记和上架工作。
4.做好图书的修复和杂志的装订。
5.期末认真还书补账。
6.做好图书注销和账务结算工作。
7、根据要求，填写统计表，写出期末总结。
8、维护各班纪律，搞好室内外卫生。
9.管理各类资料，协助教师做好教育教学工作。
图书管理员每天中午11: 55准时到达图书馆，协助老师管理。学生协助管理阅览室的职责:每天12: 00带相应的大二学生到阅览室，维护学生阅读的纪律，在阅览室的本子上记录当天的阅读情况。1: 00，帮助二年级学生排队，老师检查完后回教室。
图书馆的工作计划。学校图书馆是利用书刊传播科学文化知识，培养具有创新精神和独立见解的人才的知识宝库。为了最大限度地发挥图书馆的效益，必须进行科学管理，使学生工作规范化、标准化、制度化。
一、指导思想
图书馆员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆工作规律，加强图书馆管理理论研究，科学组织管理图书报刊管理和读者服务工作。
二、工作重点:
1，科学管理图书，提高图书利用率。
2.开拓创新，争创有特色的阅读活动，用丰富多彩的活动激发学生的阅读热情。
三、主要目标:
1，积极配合学校活动，做好服务，完成省级文明学校复评。
2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3.积极向学生宣传和推荐优秀读物。引导学生读好书。
4.改革图书馆借阅方式，激发学生阅读热情，完善借阅还书制度。
5、报刊杂志及时。当天上课，年底装订报刊杂志，为老师查找资料提供一切便利，并保留借阅记录。
6、做好日常工作。协助电脑公司人员进行图书编目和入库。
第四，具体安排
第一个月
1，工作计划，管理者明确分工。
2.组织节日报刊。
3.完善师生借书还书制度。
第二个月
1.召开管理员会议。总结上个月的工作。
2.整理报纸、杂志，装订成册。
第三个月
1，图书编目入库。
2、做好省级文明学校的复评工作。
第四个月
1，举办图书知识讲故事大赛。
2.总结这一学期的工作。
3.所有老师和学生归还借的书。
4.指定阅读兴趣小组的学生写读后感。
5.收回借出的各种报刊杂志，装订成册。
图书馆工作计划4根据学校20xx年秋季学期工作计划的要求，我局将进一步提升学校图书馆的重要性，牢固树立服务育人的思想，充分发挥图书馆在教学、科研、教育中的作用，提高图书资源的利用价值，使图书馆的管理更加科学规范。特制定今年的工作计划。
一、指导思想
职业学校图书馆作为培养和教育青少年的机构，一直占据着重要的地位，具有班级和家庭不可替代的教育功能。图书馆一直被称为知识和理想的“第二课堂”。
对学生身心健康、兴趣和知识面的提高大有裨益，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。在进入社会课堂之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，对全面提高学生由知识、观念、情感、意识等因素构成的综合素质具有决定性作用。
二、主要工作目标
1.进一步加强学校图书馆阅览室的环境建设，优化管理设备，营造优雅、舒适、宽敞、明亮的阅读氛围。硬件达标率超过95%。
2.加强阅读的宣传和引导。让学生热爱阅读，在阅读中陶冶情感、陶冶情操。
3.坚持阅读活动与青少年实践相结合，培养学生的理性意识，使学生学会学以致用，每年举办两次以上学生读者活动，每月提高特色小规模活动1次。
4.进一步加强内部管理，在馆员中开展熟练运用现代技术、优化流通管理技能的活动。
5.要求馆员加强自学，充实个人能力，每年撰写论文1篇以上。
6.完成各岗位工作，各岗位无投诉发生，确保并通过明年图书馆协会“先进图书馆”评选。
7.及时订阅发放教材，确保开学前教材到位。
三。主要工作措施和要求
1.营造学习氛围，提高馆员素质。
利用单双周周五下午的学习时间，加强图书馆工作人员的政治和业务学习，进一步提高他们的政治思想素质和业务素质。
图书馆员要充分利用自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。对一些新同志进行图书管理系统软件和相关业务的培训，以提高工作人员的业务素质和技能。
2.加强文献资源和电子资源建设。
根据我校示范校重点专业建设要求，四个重点专业建设中的藏书倾斜和其他专业发展，新书采购数量逐年增加，定期制定购书计划供系领导审批。在电子资源建设中，要注重准备，精心规划。
3.继续加强读者服务。
进一步加强图书宣传，开展借阅、阅读、推荐等工作，及时有效地为读者做好补证工作。在工作中要“急读者之所急，想读者之所想”，始终树立“一切为了读者，一切为了读者”的服务意识，最大限度地为读者提供方便、快捷、高效的服务。
利用图书馆的宣传栏，及时报道文献信息、图书布局、馆藏结构，帮助读者学会使用图书馆，更重要的是吸引更多的读者使用图书馆资源。
特别是对于每年入学的新生来说，利用图书馆宣传栏介绍图书馆的概况、地位、作用、馆藏和服务设施，让新生尽快了解图书馆是非常必要的。
4.确保开放时间
在人力较少的情况下，保证每周开放40小时以上的工作时间，特别是期刊报纸阅览室，保证周日开放。
5.今年邀请读者对图书馆工作提出意见，通过问卷调查、设立意见箱等形式收集读者对图书馆工作的意见，并制定整改措施。
6、全面实施学校绩效考核。
根据学校绩效考核目标，进一步完善各岗位规章制度，细化各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，以先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。在考核过程中，要求各岗位的业务工作规范化、标准化、科学化。各流通部门要求书刊摆放整齐，输入的图书资料、图书标签、期刊装订等都要按照规范要求进行处理，确保质量。
7、确保图书馆的安全、卫生工作达标。
各借阅室应保持环境整洁，物品摆放有序，积极为读者创造舒适优雅的阅读环境。每一位馆员都应以良好的工作状态和精神面貌接待每一位读者，以自己的勤奋、智慧和熟练的业务技能做好读者服务工作。确保图书馆全年无安全事故。
5 .图书馆的工作计划图书馆作为收集、整理、储存和传播知识信息的重要基地，已经成为新课程实施体系链条中的重要一环。面对新的教学模式和评价方式等"开放"的新课程文化，图书馆应运用现代教育理论和信息技术促进管理创新，提高服务水平和质量，充分发挥图书馆在教学改革中的独特作用。
一是加强日常管理，提高服务质量
1.加强业务学习，不断提高业务水平，紧跟教学改革步伐。
2.建立业务档案，形成我馆个性化信息资料。
3.与网络软件公司保持联系，升级管理系统，确保“缪斯文档管理集成系统”的有效使用。
4.分工明确，积极配合，守时守纪律，保证图书馆日常工作的高效运转。
5、结合教育教学需要，定期制定图书采购计划，做好编辑工作。
6.做好防虫、防蛀、防潮、防火、防腐、防盗和清洁工作。
第二，尝试管理创新，发挥独特作用
1.转变服务理念，实现从“书位”到“以人为本”的转变，更新“借还”、“上架”等旧观念，真正树立“信息港”、“开馆”意识。
2.创新服务内容，努力实现从“文献传递者”到“文献读者引导者”、“馆员”到“信息导航者”的角色转变，定期编辑专门的导读刊物，积极进行信息传递，努力开展导读活动。
3.优化工作流程，注重信息资源的开发和整合，建立具有学科特色的数据库，及时向师生提供新的信息。
4.开展服务活动，提升服务效果。
(1)定期开展“我是藏书大师”图书推荐和购书活动，组织学科教研负责人、老年协会领导和学生自愿参与图书推荐和购书活动，进一步提高藏书质量，更好地服务教育教学。
(2)定期举办学术论坛、主题阅读报告和讲座，加强阅读的指导和引导。
(3)与语文教研组定期开展以“阅读的快乐，写作的快乐”为主题的有奖征文活动，引导和鼓励大家经常走进图书馆，有效利用图书馆，养成多读书、读好书、写好文、勤写作的良好习惯，不断提高自己的阅读和写作水平。