关于“香港儿童”的问题
1.「港童」的定义是什么？“香港孩子”指的是当今中国香港社会的孩子。
又称“港童”。他们出生于90年代中期和2000年初。那是一个相对富裕和信息爆炸的时代。所谓的香港孩子有以下特点:1。他们外表早熟，思想晚熟。2.我很喜欢玩，但是不感兴趣。对大多数事情最常见的反应就是没有反应。4.善于“看”，不善于“读”；善于“听”，却从不“懂”。5.我渴望被关注，但面对群众没有自信。6.什么都不管，不关心，不思考，不问，典型的回答是:不知道。7.没有责任感，没有自理能力，也没有好奇心和欲望。8.不珍惜学习，不向往成长，不怕无聊，就怕辛苦。9.善于计算结果，从不享受过程。10.本性善良，没有人间烟火，当然没有任何痛苦和伤害。2.「港童」一词的由来为什么会有港童？是因为“香港孩子”的父母。“港童”家长太宠孩子了。
给他们穿好衣服。
吃得好...
不要让他们自己尝试任何事情。
我担心他们会受伤。结果
“香港孩子”出现了。3.中学生和「港童」是什么关系？其实中学生和“港童”并没有明确的关系。只是有些中学生太依赖父母了。
类似于“香港孩子”的特点。
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中国香港职业教育网早前做过调查，随机访问1。
200位市民和65，438+065，438+07位中学校长都对中国香港大学的毕业生给予了负面评价，认为他们工作不认真不积极，与人相处的能力比以前低了。随着越来越多的内地学生留在香港工作，内地和香港的大学生将会出现竞争。在中国内地和香港，大学生“健康”是众所周知的事实。近年来，很多中高层管理者在谈及大学毕业生时，大多“摇头轻叹”，认为自己的平均水平在工作能力、语言、沟通或态度等方面都不尽如人意，毕业后大学生的地位逐渐下降。例如，本星期初，新界社团联会再培训中心与劳工处合办的招聘日，吸引了不少大学生报名，他们愿意报读一些只需中学或小学学历的职前培训课程，例如月嫂婴儿护理证书，以达到入行的最低要求。这种现象导致了一个很尴尬的问题:理论上，现在的孩子受的教育比以前强多了。从幼儿园毕业后，他们已经学了1000多个英语单词，小学一二年级至少要背200个单词。再加上平均六到七次的课外学习活动，他们应该都会成长为超人。但是为什么结果不成比例呢？大学生为什么要“健康”？供求不匹配的主要原因是供求不匹配。在前一个时代，因为一般知识水平比较低，社会愿意出高价购买专业知识，所以一个大学学历就变得很值钱。不管你的工作能力好坏，只要你有学位，你就能拿到高学历。然而，今天是一个知识泛滥的时代。大部分知识在网上都能很容易找到，所以知识相对来说没什么价值。相反，创造力、沟通能力和洞察力才是社会最渴望的。不幸的是，大部分的老师和家长，成长在“上一个时代”，继续把过去的一套社会需求放在今天的教育体系之上。他们认为课程越深入越好。小学二年级的学生要从之前的四五年级开始学知识。当然，在考试上面，学生只要把试题背下来，把模本答案往脑子里塞，就可以填正确答案。然而，这只是“上一个时代”的成功模式，让那些没有通过考试的人进入大学，好好工作，赚大钱，成为各行各业的专业人士。但是在今天的世界，就有点不一样了。知识不再像以前那么值钱了，老板邀请合伙人回来，当然是希望他们能开发出受欢迎的产品或者提供好的服务让客户满意；但是“如何让客户开心，然后帮助他们”并没有模式化的答案。要回答好这个问题，你必须有很好的触觉和观察力，能够预测客户想要什么。可惜大部分死记硬背了20年的中港同学都能回答这个问题！当我们的教育体系不断深化课程内容的时候，由于学生的智慧从来没有达到那种程度，大部分时间都要背诵知识，训练自己，以适应社会的需要。结果就是越读越深，越读越笨。2010-08-31 15:32:17补充:1。早出晚归。2.我很喜欢玩，但是不感兴趣。对大多数事情最常见的反应就是没有反应。4.善于“看”，不善于“读”；善于“听”，却从不“懂”。5.我渴望被关注，但面对群众没有自信。6.什么都不管，不关心，不思考，不问，典型的回答是:不知道。7.没有责任感，没有自理能力，也没有好奇心和欲望。8.不珍惜学习，不向往成长，不怕无聊，就怕辛苦。9.善于计算结果，从不享受过程。10.本性善良，没有人间烟火，当然没有任何痛苦和伤害。2010-09-13 22:25:59补充:1...“港童”的定义有以上十个特点。2.港童出自《港童》这本书。3.无论是中学生，还是“港童”，都是依赖于人格的。
不知道如何照顾自己
表现出孤独和叛逆。
“香港孩子”指的是当今中国香港社会的孩子。他们出生于20世纪90年代末和21世纪初，这是一个相对富裕和信息爆炸的时代。年龄从几岁到十几岁都有，从高中到初中都是学生。所谓的香港孩子有以下特点:1。他们外表早熟，思想晚熟。2.我很喜欢玩，但是不感兴趣。对大多数事情最常见的反应就是没有反应。4.善于“看”，不善于“读”；善于“听”，却从不“懂”。5.我渴望被关注，但面对群众没有自信。6.什么都不管，不关心，不思考，不问，典型的回答是:不知道。7.没有责任感，没有自理能力，也没有好奇心和欲望。8.不珍惜学习，不向往成长，不怕无聊，就怕辛苦。9.善于计算结果，从不享受过程。10.本性善良，没有人间烟火，当然没有任何痛苦和伤害。这些在香港孩子身上总结出来的特点，和香港女人一样，当然有可能被修正和发掘，但大体上描述的是今天香港孩子的样子。《香港小子》给我印象最深的是一个学生想请假去旅游。然而期末考试临近，老师建议学生考完试就走。没想到，衣着光鲜、深谙中西文化的学生家长，怒气冲冲地来到学校“理论”。这不，他们当场抗议，指着老师的鼻子说:“我儿子这次跟我一起参加国际会议，认识了所有世界著名的外科医生。你见过这些大场面吗？校内考试，有咩咩？”为什么会有香港孩子？答案当然是先有智障父母。这位家长是智障，因为他认为在学校遇到外科硕士比考试更重要，同时还送孩子上学。按系列来说，其实只要带孩子去参加学术会议，多看外科大师，不用学习，将来至少是妇科医生。但是如果这个家长认为不读书就成不了圣人，所以送孩子上学，那么考试当然重要。除了死人，我还没见过不参加校考就能升官的学生。考试也是学生的责任。现在父母以身作则教孩子不负责任，就像特区那些逻辑弱智的人的广告:跟风，做一家人。一群家长成了有教养的凳子，自然也教了另一类高学历的傻子！家人！但是只责备父母是不公平的。“港童”没有说明这个学生不考试能不能晋级，但是学校确实有责任不让这种学生晋级，至少理由不充分(如果不考试去旅游是合理的，请珍惜孩子的家长，每次考试都报团，孩子会爱死你的)。呵呵，但是学校敢吗？据我所知，大多数学校就是想和这样的家长讲和，得过且过，保持沉默。没有他，这个孩子坚持请假不考试，学校有权阻止他升职。但如果得罪了这样的家长，他们会帮儿子转学。直接资助的怕招生不够，有的怕杀了学校。为什么不把船扔向船？所以我们要理解为什么大量的学校会支持在校园内进行毒品检测，却不敢对这样的家长说不。因为我们只敢欺负年轻学生，却不敢和这样的家长争论。那些自称为孩子好，支持校园药检的教育工作者，为了孩子，为了我们社会未来的栋梁，你们敢严惩这些智障家长吗？你觉得纵容一个不负责任的孩子符合教育理念吗？真不知道那是什么样的教育理念。请记住，这种家长对青少年的伤害只会大于比索K，再好的学生也会求K的根，我们的社会敢正视吗？正如《香港儿童》一书中指出的，香港儿童的问题不在于他们，而在于当今社会的主流价值观。今天，那些追求攀比而不是真正关心孩子的父母有更大的责任。
1:公主病/王子病的孩子ge 2:未知3:=。= ' '看来是有关系的wor。
关于“香港孩子”的问题1。「港童」的定义是什么？我担心香港儿童的问题很严重。他们不知道如何自立，应对逆境的能力较低。都感染了公主病，六年级的孩子都快上一年级了，却不知道自己系鞋带。中国和香港的孩子的日常生活都由菲佣照顾，为了能快速完成工作，菲佣为孩子做一切事情。在这种过度关爱的生活背后，是来自父母的另一种生活讯息。他们根本没有时间处理孩子的生活问题，因为他们只知道照顾孩子的学习。他们有时间带孩子去旅游，学弹钢琴，学跳舞，上课。他们认为生活中基本的东西都不重要，只要孩子成绩好，什么都不重要。学会系鞋带并不难。需要一段时间才能明白，这样的父母是过度关心，疏忽大意，好像偏食，只会一味攻击。和把孩子一个人留在家里的父母一样，是两个极端。2.“港童”一词的由来孩子的依赖完全是父母有意无意造成的，因为父母从来没有真正给过孩子机会，但是孩子长大了，父母会突然觉得孩子长大了就应该完全懂事了，孩子没有很快表现出来，就会被父母认为是依赖，真的很无辜。要求家长学会真正的放手，给孩子学习的机会，但要给予正确的引导(要教会孩子思考问题的方式或者解决问题的方法，而不仅仅是直接给孩子安排一条路走)
这样，孩子得到的才是真正让他们受益终生的财富。孩子的叛逆行为，其实所谓的“叛逆”主要是因为父母认为孩子不遵从自己的意愿。经验证，这样的行为与孩子内心的想法和需求密切相关，就像bb期无缘无故的哭哭啼啼...所以不管孩子多大，父母一定要关心孩子成长的细节。
尽量多和孩子交流(但不代表要惯着他们)。比如家长可以尝试从企业和孩子的角度分析同一件事，一起分享自己方法的好处(不讨论错误)。保持有效的沟通方式，孩子自然不会有“逆反行为”，因为父母不会觉得孩子有逆反心理，这是尊重对方。中学生和「港童」是什么关系？中学生:叛逆的香港孩子:依赖
参考:通过网络补充个人观点。