自闭症儿童教育现状

由于缺乏职业培训、就业和寄养方面的支持，大多数成年自闭症患者只能被“收容”在家中或进入精神病院。少数公益组织为部分自闭症患者提供少量工作，真正接受教育的自闭症患者寥寥无几。

自闭症，又称孤独症，在不同的国家和民族地区都有。如今自闭症患者的数量越来越多，已经引起了世界各国的关注。言语学习障碍是自闭症的主要症状之一，几乎所有的自闭症患者都有一些言语发育障碍的原发性问题。

这样一来，自闭症儿童就无法拥有独立的沟通能力，在与他人交流时也不主动。重度自闭症的孩子甚至完全没有语言。所以关于他们，我们不能根据传播网络环境的变化来改变自己的行为和言语表达来适应传播环境。

他们无法通过网络文字表达我们自己的愿望、爱和想法，也无法理解他人表达的意图。这些问题会进一步发展，让孩子很难控制自己的情绪。严重者甚至会有自残行为，可以直接依靠自己的事业谋生。

根据中国国际经济界的说法，中国自闭症的认定有三个中心障碍:言语交流障碍、社会交往障碍、刻板重复行为。