0基础的孩子，英语童谣到底该怎么听，才能实现有效输入？

以前流行的“磨耳朵”就是播放器全天开着，播放英文儿歌作为背景音乐。这是一种有效的输入法吗？其实这个问题的答案很简单，就像我们自己一样。如果我们整天听法语音频，听一年能学会法语吗？我肯定学不会。对孩子来说更是如此，所以一味的“磨耳朵”是无效的，听只是一种孤独。要想有效地输入英语儿歌，必须以可理解性输入为基础，即先理解儿歌的内容，然后大量地听。那么这么小的孩子怎么让他理解童谣的内容呢？最好的方法只有一个，那就是TPR教学法。

很多英语培训机构都有教学方法在使用，也是可以和亲子英语、英语绘本、英语童谣有效结合，帮助我们高效进行英语启蒙的神器。TPR教学法的核心之一是用行动表演英语。放在英文童谣里怎么样？就是用肢体动作来表演童谣的内容，让孩子理解童谣里的词汇，这样最终才能把这些词汇变成自己的听力词汇。听力词汇积累到一定量后，听力词汇就会转化为口语词汇。

那么如何利用这些童谣资源呢？如果你的孩子两岁以下，不建议花太多时间使用屏幕。这时候妈妈们就需要看动画视频来学习里面的动作了，因为这些儿歌的动画视频有一个特点就是画面和歌词是对应的，所以动作会很好学，歌词也很简单，所以学唱歌并不难。

在给宝宝输入儿歌的时候，妈妈首先需要帮助孩子‘认真听’，充分理解儿歌的内容。他们应该怎么做？妈妈需要唱歌，做每个歌词对应的动作，或者在播放器里播放儿歌，妈妈做动作，鼓励孩子参与。精听之后，第二步，泛听，就是经常反复播放精听过的儿歌，巩固孩子在儿歌中学过的词汇(这一步主要是巩固听力词汇)。慢慢的，妈妈们会发现，当这首儿歌播放的时候，孩子会跟着儿歌，这说明儿歌的内容已经输入成功了。成了孩子自己的听力词汇。马宝，还不快点练~ ~