如何做好基层村干部的师范教育培训工作

注重学习常态化，建立学习机制。通过建立健全党委(党组)会议和“两学一做”学习教育中心组学习制度，坚持把政治理论学习摆上重要议事日程，纳入党建和意识形态工作责任制。党员领导干部以身作则，以身作则，定期召开中心组学习会议。基层党支部，结合实际情况，建立健全日常学习制度和经常性的党日活动。机关党员每周集中学习1次，村(社区)基层党组织和“两新”组织每月集中学习1次以上，形成教育学习常态化。

个人自学常态化，学习渠道拓宽。根据新形势新任务的要求，结合工作需要和本人实际，党员领导干部按照“一份学习计划+一份学习体会+一份学习总结”的基本要求，列出学习目录，明确学习重点，学习必要书目，做好学习笔记，不断加强个人理论学习，通过全国党建联盟、* *党员网、人民网等网站学习《党章》、《条例》。

规范教育培训，提高学习效果。完善党员干部教育培训机制，依托县委党校、培训基地等。，每年对各级党组织书记进行脱产轮训。充分利用现代科技手段，围绕“互联网+”，以远程教育站点为中心，建设集电视点播系统、智慧党建PC终端、智慧党建手机APP、微博微信为一体的网上党支部，灵活开展相关学习、有奖问答、日常学习、征文大赛等活动，丰富学习载体，形成网上学习、互动交流、网上考核、定期通报的良性运行机制。

专题研究常态化，突出学习实效。注意把党员、领导干部和党员机关的理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。同时，持续开展“双注册”、“双登记”、“结对认亲”、“挂包帮扶”等活动，扎实开展“红色先锋”示范行动，落实党性实践，提高学习效果，形成调研工作常态化，取得突出学习成效。