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博物馆的基本知识
1，什么是博物馆:
博物馆是向公众开放，服务于社会和社会发展，不以营利为目的的常设机构。以研究、教育、欣赏为目的。收集、保存、研究、传播和展示人类和人类环境的见证。
博物馆的社会功能:
1.文物标本和其他实物资料的收集和保存
2.传播科学文化知识
3.开展爱国主义思想道德教育
4.科学研究
5.丰富人民的科学文化生活。
博物馆的特点
在实物的基础上，组织形象展示，进行直观的宣传教育。物质性、直观性和学术性的结合构成了博物馆的显著特征。
博物馆的类型(* * *可分为五类):
历史博物馆、纪念博物馆、文化艺术博物馆、自然科学博物馆、综合博物馆。
2.某种程度上，了解一个地方的过去和现在，是从博物馆开始的。博物馆是一部物化的发展史。人们通过文物与历史的对话，通过时空的阻隔，俯瞰历史的跌宕起伏。从小，这是当地悠久历史的重要见证；这在很大意义上是维系中华民族团结统一的精神纽带。博物馆不仅是市民学习文化的场所，更重要的是应该成为市民休闲的主要场所之一。知识多少是次要的。享受难得的安静优雅氛围，放松工作学习中紧绷的心弦，是来博物馆的主要目的。博物馆中的文物被陈列、展示、宣传和服务，实现历史与现代人的对话，成为城市文化设施的重要组成部分。博物馆在人类文化遗产和自然遗产的管理中发挥着非常重要的作用。
种族发生
博物馆现象起源于人们的收藏意识。4000多年前，埃及和美索不达米亚的统治者注意寻找宝藏和珍品。
公元前4世纪，马其顿的亚历山大大帝在建立一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国的军事行动中，将收集和掠夺的许多珍贵艺术品和稀有古物交给他的老师亚里士多德进行整理和研究。亚里士多德利用这些文化遗产来教授和传播知识。亚历山大死后，他的部下托勒密·索托建立了一个新的王朝，继续南征北战，收集了更多的艺术品，公元前三世纪，托勒密·索托在埃及亚历山大建立了一座缪斯神庙，专门收藏文化珍品。这座“缪斯神庙”被公认为人类历史上最早的“博物馆”。博物馆这个词是从希腊语“缪斯”演变而来的。
与我们今天看到的博物馆不同，缪斯神庙其实是一个专门的研究机构，有一个大厅研究室，陈列天文、医学、文化艺术藏品，学者们聚集在这里从事研究工作。传说洗澡时发现浮力定律的著名物理学家阿基米德和著名数学家欧几里德都在这里从事研究工作。
缪斯神庙，人类历史上最早的博物馆，在5世纪毁于战争。
现代博物馆出现在17世纪晚期。在18世纪，有一个英国医生，汉斯·斯隆，他是一个兴趣广泛的收藏家。为了让自己的藏品永远“完整不可分割”，他决定将自己收藏的近8万件藏品捐赠给英国王室。皇室决定建立一个国家博物馆。1753年，大英博物馆成立，成为世界上第一个对公众开放的大型博物馆。
1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974，协会明确了博物馆的定位，公益成为其首要职责。
自1977起，国际博物馆协会将每年的5月18日定为“国际博物馆日”，每年确定一个主题。今年是第22个国际博物馆日，主题是“博物馆——沟通文化的桥梁”。
无论人们以前有过多么灿烂的文明，都将无一例外地湮没在历史的尘埃中。人类在不断创造文明，但文明不可能永生——这是永恒的定律。但是，我们还是可以通过某种方式找到这些文明的痕迹，而这种方式就是博物馆。
还有一种说法是:作为一个词，“博物学”最早出现在《山海经》中，意思是可以鉴定很多东西；《尚书》说，有见识、有见识的人是“博物君子”；《韩曙楚原王传赞》也有“古为今用”的意思。19世纪下半叶，中国模仿日本，开始使用“博物学”一词作为一门学科的名称。“博物学”的内容包括动物、植物、矿物和生理学的知识。
“博物馆”和“博物馆”作为一个词作为一个文化教育机构在中国出现的时间比较晚，只有一百多年。日语中的“自然历史”一词来源于英语、法语和德语中常用的“博物馆”一词，而这个来自拉丁语的词则来源于希腊语中的“默兹”一词，意思是献给希腊神话中掌管诗歌、舞蹈、音乐、艺术和科学的九位女神的地方。
在古希腊，还有一个专门保存珍宝的机构，类似于现代博物馆的性质。这是一个收藏机构，致力于保存印刷品、珠宝、皇家旗帜和权杖以及其他珍贵的装饰品。这个宝库在其他欧洲国家也有发现。直到文艺复兴时期，随着收藏内容的扩大，一些原始珍宝逐渐使用了当时流行的拉丁博物馆。在德国慕尼黑，两家名称不同的博物馆同时存在了很长时间。随着时代的变迁和社会教育的发展，改了名字、扩大了规模的博物馆逐渐取代了原来的宝库，最终成为今天向群众开放的大众化博物馆。博物馆类型
随着社会文化和科学技术的发展，博物馆的数量和种类越来越多。博物馆分类的主要依据是博物馆藏品、展览和教育活动的性质和特点。其次是其资金来源和服务对象。
■外国博物馆
国外的博物馆，主要是西方的博物馆，一般分为四类:艺术博物馆、历史博物馆、科学博物馆、专题博物馆。
▲艺术博物馆，包括绘画、雕塑、装饰艺术、实用艺术和工业艺术博物馆。也有博物馆，其中包括古董，民俗和原始艺术。一些美术馆也展示现代艺术，如电影，戏剧和音乐。世界著名的艺术博物馆包括卢浮宫博物馆、大都会艺术博物馆和艾尔米的扎西博物馆。
▲历史博物馆，包括国家历史和文化历史的博物馆，以及建立在考古遗址、历史遗迹或古战场上的博物馆也属于这一类。墨西哥国家人类学博物馆秘鲁国家人类学博物馆是一座著名的历史博物馆。
▲科学博物馆，包括自然历史博物馆。涵盖天体、植物、动物、矿物和自然科学，以及实用和技术科学的博物馆也属于这一类。英国自然历史博物馆、美国自然历史博物馆和巴黎的探索宫都属于这一类。
▲特色博物馆，包括露天博物馆、儿童博物馆和地方博物馆。后者涵盖了这个地区的自然、历史和艺术。著名的包括布鲁克林儿童博物馆和斯堪森露天博物馆。
▲国际博物馆协会将动物园、植物园、水族馆、自然保护区、科学中心和天文馆，以及图书馆和档案馆中的长期存放机构和展厅进行分类。
■中国博物馆
在1988之前，中国博物馆分为三类:专门博物馆、纪念性博物馆和综合性博物馆，国家统计局也是按照这三类博物馆来公布发展数字的。
中国博物馆的主管部门和专家认为，现阶段，参照国际上普遍使用的分类，根据中国的实际情况，将中国博物馆分为历史类、艺术类、科技类和综合类四种类型是合适的:
▲历史博物馆以历史的视角展示藏品，如中国历史博物馆、中国革命博物馆、Xi安半坡遗址博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、泉州海外交通历史博物馆、景德镇陶瓷历史博物馆、北京鲁迅博物馆、韶山毛泽东纪念馆、中国* * *生产者党第一次全国代表大会等。
▲艺术博物馆主要展示藏品的艺术价值和审美价值，如故宫博物院、南阳汉画博物馆、广东民间工艺博物馆、北京大钟寺古钟博物馆、徐悲鸿纪念馆、天津戏剧博物馆等。
▲自然和科学博物馆以分类、开发或生态的方式展示自然界，以立体的方式展示宏观或微观方面的科学成果，如地质博物馆、北京自然历史博物馆、自贡恐龙博物馆、台湾省昆虫科学馆、科技馆、柳州白莲洞洞穴科学馆等。
▲综合性博物馆综合展示当地的自然、历史、革命、艺术藏品，如南通博物馆、山东省博物馆、湖南省博物馆、内蒙古自治区博物馆、黑龙江省博物馆、甘肃省博物馆等。
3.什么是博物馆？
什么是博物馆？
彼得·伍德黑德，杰弗里？翻译:斯坦菲尔德宋祥光
“博物馆”一词来源于古希腊词“mouseion”，原意为“思考的地方”或“缪斯的宝座”。在罗马时代，“博物馆”是指进行哲学讨论的场所。Lewis的研究告诉我们，“博物馆”这个词在15世纪被重新使用，当时它被用来指文艺复兴时期统治佛罗伦萨的美第奇家族成员“伟大的洛伦佐”的私人收藏。在17世纪，“博物馆”被广泛用来指私人鉴赏家的收藏。18世纪以后，“博物馆”的含义发生了明显的变化，主要用来指那些专门从事社会收藏品保护和展示的文化机构。
在18世纪末，“博物馆”一词被定义为存储和展示文化遗产项目的建筑，而不仅仅关注藏品本身。近年来，随着露天博物馆和“生态博物馆”的发展，由于这类博物馆的藏品不仅包括大量实物，还包括许多建筑，建筑元素在博物馆定义中的重要性逐渐减弱。在当代，一般认为“博物馆”一词还包括“艺术博物馆”。
在历史上，人们使用过其他词，这些词经常被用作博物馆的同义词。“画廊”这个词在16世纪被广泛使用。它起源于意大利语“galleria”一词，用来指那些平面呈长方形的房间，通常用来展示绘画和雕像。它不同于意大利语的“museo”。“博物馆”是指主要用于展示青铜器皿、雕刻艺术品和其他稀有艺术品的场所。“密室”这个词用来形容鉴赏家的私人收藏和存放装饰艺术品的房间。德语中也有一些专有名词用来区分自然标本收藏、艺术收藏和历史标本收藏。
由于自称为“博物馆”的各种形式的社会和文化机构，人们很难把握它们的相似之处。目前，公认的博物馆定义可以在国际博物馆协会章程中找到，该章程是在丹麦哥本哈根举行的国际博物馆协会第11届大会上通过的。这个定义是:
“(博物馆是)为社会和社会发展服务，向公众开放的非营利性常设机构。它们收集、保存、研究、传播和展示关于人类及其生活环境的实物证据，用于研究、教育和欣赏目的。”
博物馆的定义有多种用途。博物馆专业组织采用的博物馆定义，主要用于规定团体成员应具备的资格。随着时间的推移，一个更为精确的博物馆定义被这些团体所接受，其主要作用是在工作标准中规定博物馆的职能，并对博物馆的资质进行审查，同时也是推动专业标准建立的重要一步。大英博物馆协会在1984中采用了至今仍在使用的博物馆定义:
“博物馆是为了公众利益而收集、记录、保护、展示和解释与物证相关的信息的机构。”
这个定义在1988被英国博物馆和美术馆委员会接受，作为该委员会起草的《国家博物馆注册办法》中“博物馆”的定义。
美国博物馆协会在1962中采用的博物馆定义是:
“(博物馆)是非盈利的常设机构，主要目的不是举办临时性展览。它应享有免除联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构管理，为造福社会而保存、保护、研究、解释、收藏和展示具有教育和欣赏功能的物品和具有教育文化价值的标本，包括艺术作品、科学标本(有机和无机)、历史文物和工业技术产品。符合上述定义的机构还包括植物园、动物园、水族馆、天文馆、历史文化社团、具有上述特征的历史建筑和遗址。”
美国博物馆协会1970制定的《博物馆资格考试办法》中对“博物馆”的定义在这里略有不同。
需要提醒的是，以上所有博物馆的定义都有附加说明条款，进一步规定了定义文本中的一些词语。此外，博物馆的定义往往会有一些微小的变化，以反映博物馆事业和环境的变化。还需要明确的是，上述对博物馆的定义是指公共博物馆，即由公共资金支持的博物馆。然而，许多私人博物馆和“独立”博物馆也适用上述定义。我们要记住一个事实，公共博物馆是现代社会的产物，当代的公共博物馆很多都是源于私人收藏，主要是为了满足收藏者的个人兴趣。
什么是博物馆学？
博物馆学研究的起源似乎可以追溯到18世纪关于博物馆工作方法的讨论，其中最重要的是尼克利亚斯写的《博物馆技术》(1727)，论述了藏品的分类、保护和资源。
虽然博物馆学史的研究并不充分，也缺乏这方面的专著，但博物馆学研究的初始状况和发展在一些国家已经开始讨论。英国莱斯特大学第一位博物馆学博士蒂勒的博士论文题目是《博物馆学及其传统:英国经验，1845-1945》。本文回顾了英国博物馆学研究的历史。美国Cashman (1984)和Malte (1987)也开展了类似的研究工作。这些研究表明，博物馆学研究的早期工作主要是由个别博物馆工作人员进行的，他们的开拓精神和成就得到了广泛的讨论和描述。
“博物馆学”一词的使用时间并不长，大学的博物馆学专业课程始于20世纪60年代。“博物馆学”是一个比较笼统的词汇，包括博物馆学和博物馆技术两个主要内容。也可以说，研究博物馆工作理论和方法的方方面面是一门学问。刘易斯曾经指出，博物馆科学和博物馆技术这两个术语出现得比较早。比如1776门德斯？德？考斯特在他的作品中使用了“博物馆技术员”这个术语。1878年，一本关于博物馆科学的杂志在德国德累斯顿出版。在1972中，国际博物馆协会对“博物馆学”和“博物馆技术”的解释如下:
“博物馆学是关于博物馆的科学。它致力于研究博物馆的发展历史和背景，博物馆在社会中的作用，博物馆研究，藏品保护，教育和组织机构的具体组织形式，与自然环境的关系，以及不同类型博物馆的分类。简而言之，博物馆学是一门分支学科，主要研究博物馆的目的和组织。”
“博物馆技术是与博物馆学相关的技术方法的集合，包括博物馆工作各方面的方法和实际操作。”
当代博物馆学体现了博物馆的两个基本且相互关联的功能，其一是收藏和保护自然标本和文物，其二与此密切相关，即通过展览、教育、解读等活动，使公众能够接触和使用这些实物，从而达到教育和欣赏的目的。
近年来，博物馆藏品管理的理论和时间逐渐完善了博物馆学的主要内容之一，其内容也日益复杂。这是因为博物馆必须遵守越来越多的关于收藏活动和文化财产所有权转让的国际和国家法规、协议、公约和准则。对博物馆藏品管理的重视也反映了当地公众越来越关注由公共资金支持的文化机构。
一些“高、精、尖”的科学技术越来越多的被博物馆采用，对博物馆藏品的管理产生了重要的影响，特别是在藏品保存范围的扩大方面。虽然馆藏保存一直被认为是馆藏管理的组成部分之一，但近年来，馆藏保存逐渐发展成为一门拥有专家、培训班、专业组织和学术理论的专门学科。藏品保存的内容也发生了明显的变化，从侧重于物品的维护和修复到“预防性藏品保存”；以及从调节博物馆环境(光线、气候和环境因素)到尽量减少环境因素造成的藏品变质。藏品保护已经发展成为一门专门的学科。比如国际博物馆藏品保存委员会，成立于1987，隶属于国际博览协会，下设25个工作组，涵盖不同类别的博物馆藏品和藏品保存的不同方面。
此外，在博物馆藏品的管理和藏品信息的复制方面也发生了一场革命，这是使用电子计算机的结果，这也是博物馆工作的一个主要部分，并逐渐发展成为一门专门的学科。组织了特别组织、培训课程和定期学术期刊。
随着公众越来越关注博物馆事业，博物馆更加注重公共服务，这使得一些学者开始关注博物馆参观者及其对博物馆和博物馆组织的活动的反应的研究。最近的研究项目包括人口学研究、博物馆参观者(非参观者)的动机和行为研究，并试图测量展示设计技术和建筑特色对观众欣赏、学习和活动动机的影响。早在20世纪20年代末和30年代中期，一些美国学者就开始研究这些方面，但在很长一段时间后，这方面的研究终止了。直到本世纪六十年代，对商业性和临时性展览效果的评估和研究才得以恢复，而且是由馆外学者进行的。现在，很多博物馆已经把对其展览和活动的评估作为日常工作，由博物馆的专职人员负责。越来越重视评估工作的标志之一就是1985国际博物馆观众研究图书馆的成立。
博物馆各项功能的实现必须依靠完善的组织管理。博物馆管理包括藏品管理、建筑和设备管理、人员管理。博物馆馆舍管理的研究已经进行了很多年，第一部专著出版于1950。虽然近年来出版的相关专著多以建筑的形式为主，但越来越多的人注意到了博物馆建筑的功能，即如何提高藏品的安全性和存放条件，为公众提供适宜的设施，满足博物馆各种活动的需求。
博物馆学项目的组织
确定一种完善的博物馆学研究课题组织方法是相当困难的。1946年，ICOM编制了《博物馆图书文献分类方法》，作为《美国国会图书馆图书分类》中博物馆条目的扩展。ICOM的图书分类法经过多次修改和扩充，这种方法也被ICOM每年编纂的《国际博物馆学目录》所采用，该目录包括八个主要条目:
普通博物馆科学，
保护文化遗产和自然遗迹，
博物馆和社会，
博物馆(管理、人员、建筑设计和设备)，
博物馆藏品(收藏、收藏档案、研究、保存和保护)、
博物馆、交流和解释(公共、展览、教育和文化活动)，
博物馆类型，
国家和国际博物馆协会的活动。
博物馆学研究课题的另一种组织方式来自博物馆培训课程计划。ICOM职工培训团和ICOM职工培训委员会制定了培养博物馆专业人员的ICOM基础教学大纲(1980)。这种教学大纲已被广泛采用，尽管通常需要根据实际情况稍加修改。这个“基本教学大纲”包括九个主要项目:
博物馆学导论:博物馆的发展历史和目的，
博物馆的组织、工作和管理，
博物馆建筑、布局和设备，
博物馆藏品:来源，相关记录，修复和处理，
科研工作、研究、
博物馆藏品的保护和管理，
显示:显示，
公众，
博物馆的文化教育活动。
莱斯特大学博物馆学系在编写教学大纲“博物馆学的学习要点”和相关参考资料时采用了简明的方法，即:
博物馆背景:涉及博物馆的哲学、历史和现实背景，包括博物馆的组织、法律、客户和特色。
博物馆藏品管理:涉及藏品保护和管理的诸多方面，包括藏品指南、法律法规、藏品方法、藏品档案、藏品仓库、安全保险、研究利用等。
博物馆管理:包括博物馆管理机构的组成及职责、博物馆工作人员、博物馆馆舍及选址、设备材料、工作经费等。
博物馆服务:主要侧重于博物馆向公众提供的各种形式的服务，包括展览指南和实践、博物馆教育服务、博物馆信息服务、“博物馆之友”、志愿者和商业活动。
博物馆学与其他学科的关系
因为人们从不同的角度看博物馆，所以博物馆学应该反映这些不同的观点是非常重要的。比如，有人认为博物馆是艺术事业的一部分，与戏剧、音乐密切相关。这种认识体现在许多艺术职业管理课程中纳入了博物馆内容；但也有人认为，博物馆属于文化遗产保护事业，与负责管理和保护自然保护区、历史遗迹、历史建筑、历史古迹、纪念地的组织关系密切，因为博物馆藏品只有在“原生地”才能得到充分的了解和认识。另一些人认为博物馆应该属于旅游业或休闲业，尤其是那些吸引大量游客的博物馆。对于那些教育功能得到充分发挥的博物馆来说，似乎应该把它们当作教育中的一个特殊部门。
博物馆学与一些专业学科密切相关，如艺术、考古学、生物学、植物学和地理学。比如一个考古藏品的管理者，会把自己当成一个在博物馆工作的考古学家；艺术收藏家会认为自己是艺术史学家，而不仅仅是博物馆收藏家。
此外，博物馆学的许多分支必须密切依赖于其他相关学科。例如，博物馆藏品的保存根植于化学和物理；博物馆建筑的研究源于建筑学；博物馆陈列的研究吸收了许多理论和教育学的成果。鉴于博物馆学的分支与相关学科难以区分，一些研究者认为博物馆学不是一门完全独立的专门学科。我们在这里不讨论这个问题。重要的是，人们已经认识到博物馆学与其他相关学科密切相关，不能脱离它们。
原文载于博物馆学资料集。