作家吴汉平简介？
江苏省溧阳市人，历任溧阳市社渚中心小学、杜南中心小学副校长。
主要成就
江苏省333工程培养对象，常州学科带头人，常州特级教师后备人才，常州831高层次创新人才培养对象，常州市优秀教育家溧阳市学科带头人，溧阳市教师培训中心兼职教师，溧阳市教师基本功大赛一等奖获得者，溧阳市先进个人。
主要成就
1中国教育报:“我们需要什么样的名师工作室”
2中国教育报:《校园安保小心学生心理不适》
3中国教育报:“特色是一个潜移默化的过程”
4中国教师报:“粉丝和老师一起看课堂”
5中国教师报:《不要让对话完成》
6 .中国德育:“创建学校特色的思考与实践”
7语文教学通讯:练习8教学设计
8教学与管理:“常规与个性，一个都不能少”
9 .教学与管理:小学实施责任教育的实践与思考
10小学语文:《论叙事口语交际中互动的激发》
11素质教育参考:追求有价值的认可
12素质教育参考:合作学习，不无奈。
13江苏教育研究:“阶级，不要太像阶级”
14江苏教育研究:小学的远大前程
15语文报:“解放思想大胆写作”
16小学生拼音报:《作文点评四步曲》
17语文学习报:“新课导入时遭遇课前预习的尴尬”
18国学报:“教科书耻辱的背后”
19语文学习报:讨论的知识
20语文学习报:“走向以学生为本的主题教学”
21语文学习报:巧用期望效应激发阅读兴趣。
22 .中国学习报:《论习题教学中有效分层的实施策略》
23国学报:《作业，面批不议》
24新语言学习:“这是一个春天般的教室”
25语言世界:促进口语交流中的互动
26 .丰富多彩的语言:《讲义》
27教书育人:“怎么能关校门？”
28教育时报:“谨慎的学生说了算”
29课程与教学:“从生活到服务生活”
30个省级教育规划项目和省级教育学会项目
《农村校园道德建设战略研究》获溧阳市一等奖。
31常州市重点项目“农村小学实施责任教育研究”
获市政府科技成果进步奖三等奖，溧阳市一等奖。
32常州项目“农村小学快乐作文教学研究”
荣获溧阳市一等奖。
国家语委项目《小学口语交际研究》。