如何提高宠物的英语口语?
1.英语口语是一项综合工作能力,涉及语言、文化、艺术、风俗习惯等多方面因素。不可能独立塑造,但是仅仅根据一堂口语课的学习和训练,提高口语是非常困难的。英语口语课的学习和训练必须与其他方法一起顺利进行。在语言的五种专业技能中,听、说、读、写、译各种工作能力之间存在着或多或少的制约关系。
2.听力和口语是分不开的。多提问,多看各种题材的有声电影等在线听力材料,为练习口语提前做好准备。“听”可分为“精听”和“泛听”,前者重在深度,后者重在深度和广度。“精听”部分要注意模仿其视频语音、语调、词语搭配、习惯表达:更要特别注意“泛听”的素材中的大意和观点
3、阅读文章,语言表达能力弱的人写不好,翻译不好。同样,阅读文章不广,知识体系不全,也没办法说好一门外语。同样,在阅读小说时,读者会意识到英语口语在真实情境中的各种用途,稍加留意,就一定能抓住许多地道英语口语材料的画面。这种口语材料图片的积累很重要。因为人生活在非中国的自然环境中,只能通过一点一点的积累来开阔眼界。
4.写作水平的提高和口语一样积极。在整个口试提问过程中,在回应了监考老师提出的问题后,还要回应另一位同学的相关问题。如果在创作中缺乏文字的组织协调能力,语言表达能力就会张口结舌。汉语翻译,尤其是英语口译,与英语口语密切相关。所以很多人认为“看中文说英文”是一种比较合理的练习口语的方式。
无论PETS中的英语口语考试是什么水平,其考察的关键是专业技能的互动交流和合理沟通。根据协作通信,我们可以与对方建立会话,并从他们那里获得我们需要的信息,以达到通信的目的。口试老师给学生口试分数的时候,重点是观察语言的工作能力和与人交流的能力。不是评价学生对专业知识的掌握程度达到某一水平或表达自己的观点或看法是否恰当或不正确。所以要提前认真准备,在平时的备考中不断训练,才能有效避免公共英语考试复习中的误区。