如何培养企业新员工的职业核心能力

新员工的培训和培养是一个系统工程，需要多方的配合和协作。新员工培训师的角色也要很多人来扮演，他们有自己的培训职责和重点。

1.培训管理人员

他们既是整个培训结构的构建者，也是实施者和协调者，对整个培训项目负有最终责任。

因此，在项目前期，培训管理员需要明确新员工和业务部门对入职培训的需求和想法；在项目实施过程中，争取业务部门的支持，保证培训的有效性和培训的连续性；此外，还要充分利用各种平台资源，持续跟进新员工的在职实践并提供导师指导，确保新员工到岗后仍能得到支持和指导。

2.培训讲师

他们是面授课程的设计者和讲师，向新员工介绍企业文化和业务的基础知识。新员工培训讲师需要根据企业的要求准备详细的教学课程，在教学过程中加入互动环节，真正为新员工答疑解惑，从实际工作案例入手，帮助新员工理解和记忆知识要点。

一般来说，企业高管和部门负责人担任新员工培训讲师比较好，既能准确传达专业知识，又能拉近新员工与高管的距离，感受企业对人才的尊重。

3.新人辅导员

在新员工实习阶段和正式上岗后，我们将为新员工提供实时的在职辅导和培训，关注他们的成长和发展。

类似于“师傅”，可以极大的影响新员工的工作效率和效果。但是导师和新员工的关系不是简单的“教”和“学”，而是互相学习。在辅导新员工的过程中，不断提升个人专业能力。

4.直接主管

直接主管对新员工有正式的职级顺序和影响力，他们的言行很大程度上被视为组织态度。更有研究表明，超过一半的员工离职原因与直接主管有关。

通过* * *，帮助新员工提升；更需要通过明确不同阶段的任务和挑战目标，引导新员工在工作中成长。