幼儿园教师模范教师致辞
幼师模范生的演讲稿怎么写？幼儿园教师的模范教师应该有强烈的责任感和对孩子的爱。没有强烈的责任感和对孩子的爱，一切都无从谈起。你是在找“幼师范文”吗？下面我收集了相关资料，供大家参考！
幼儿教师模范教师演讲1
亲爱的领导，老师，亲爱的同学们:
大家下午好！
作为优秀教师的代表来这里谈谈自己的感受，我感到无比的荣幸和自豪。这个朴实的优秀称号，凝聚了_ _镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事们的指导，214、215班学生的努力。在此，我向您致以衷心的敬意。
我们告别了夏天的炎热和烦躁，迎来了秋天的凉爽和思考，秋天是收获的季节。我们在这里庆祝__中学20__-20__学年开学典礼，祈祷明年有更好的收成。
作为老师，我们受人尊敬，受人支持，桃李满天下。同时，我们的责任重于泰山，国运兴亡，教育，三尺讲台，关乎未来。我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。老师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时候想放弃，但是我们的事业是神圣崇高的，怎么能在乎付出和回报呢？一位老师曾经说过，我们不是人才，而是培养人才；我们不是太阳，但我们托起了太阳；我们不是希望，但我们在传播希望。我们决心履行祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们对教师职业的选择意味着我们要放弃很多，比如金钱，时间，精力，甚至是自己孩子的成长，自己的家庭。同学们，我们的梦想和荣誉与你们相连。你快乐，我们也快乐。我们很高兴你在进步；你是成功的，我们是优秀的。作为一名教师，我愿意付出我的全部，全力以赴。
我想借此机会给_ _中学的所有学生一些希望:初三的同学们，你们是_ _中学今年的希望。学校能否一飞冲天，就看你的帮助了。努力奋斗！战斗！为了你的理想，为了你的明天，经过努力，相信你一定能学到东西。高二的同学们，你们是学校的动力。你从明天开始，延续昨天，为明年的战斗打下坚实的基础，为高一学生树立榜样，让任何一个班级都学不到东西。高一的同学们，你们是学校的新鲜血液。你的活泼和天真将给学校增添新的活力。为了心中的梦想，为了未来的花开，脚踏实地，勇往直前。同学们，伊藤中学的大门向所有学生敞开。我相信，没有我做不到的事，只有我不想做的事。
新的学年，新的开始，让我们化誓言为行动，迎接我们美好的明天！
最后，祝各位领导同事幸福！祝所有同学健康进步！
幼儿园教师模范教师致辞2
尊敬的领导、老师、同学们:
大家下午好！
这次作为优秀教师代表上台发言，我感到非常荣幸和自豪！今天，我给大家讲讲我自己的教学经历。
现在，我们告别了夏天的炎热和烦躁，迎来了凉爽的秋天，这是收获的季节。我们在这里宣布中学开学典礼，祈求来年有更好的收成。
作为一名教师，我们尊重并支持来自世界各地的学生。同时，我们也明白，我们肩上的责任重于泰山。我们肩负着祖国的使命，需要培育更好的祖国之花。
当初学生调皮，家长不理解，真的想放弃这份工作。但是我们的事业是神圣而崇高的，怎么能在乎付出和回报呢？
一位老师曾经说过，我们不是天才，但我们培养天才；我们不是太阳，但我们托起了太阳；我们不是希望，而是播种希望。当我们承诺完成祖国赋予我们的使命时，我们必须全心全意为教育事业服务。
我们对教师职业的选择意味着我们要放弃很多东西，比如金钱，时间，精力，甚至是我们自己的孩子，我们的家庭等等。
同学们，我们的梦想和荣誉与你们同在，你们的幸福和我们的一样重要；老师对你的进步感到高兴；你成功了，老师为你骄傲。作为一名老师，我愿意付出我的一切，尽力帮助每一个学生。
我想借此机会对_ _中学的同学们提一些期望。
初三的同学们，你们是今年_ _中学的希望。学校能不能以你为荣，取决于你有多努力。为了你的理想，为了你的明天，努力取得好成绩。
高二的同学们，你们是学校的承载者。你不仅要为明年的奋斗打下坚实的基础，也要为高一的学生树立好榜样。
高一的同学们，你们是学校的新鲜血液。你的活泼和纯洁会给学校增添新的活力。为梦想而努力。
新的学年，新的开始，让我们把誓言付诸行动，迎接更美好的明天！
最后，祝各位领导、老师、同学们身体健康，实现抱负！
幼师模范教师致辞3
领导和同事:
(下午见面时用语)下午好
虽然从教十几年，但总觉得因为学生的不同，实际教学经验很少。我只是尽了我所有的智慧和奉献。毕业班语文教学的体验我不太了解，是我自己的体验。我觉得在语文教学中，为了“应付”毕业考试，必须做好两件事，一是阅读，二是写作。如果把握好这两个内容，我们会更有把握。我简单说一下我的努力。
第一，树立良好的班风和学风。
严格的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。所以，新学期新班级开学，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动他们内心的话来激发他们的学习热情。平时上课多表扬鼓励同学，寻找他们的闪光点，激发他们的学习热情，为我以后的教学工作打下了良好的基础，收到了良好的效果。
第二，采取适当的方式方法。
我们班的学生之间有差异。为了促进每个学生在原有的基础上发展，我注重两端和帮助中间，注重培养资优学生的才能，加强培养优秀学生和帮助他们的工作，促进所有学生的发展。为班里学习落后的同学提供有计划的辅导。我把这群学生分成三组。第一类是有能力提高，但通常比较懒的学生。对于这些学生，我采取团体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。同时，在班里成立互助小组，利用结对的形式，以优促劣，课后加强辅导，课堂上创造机会并给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促进大家的提高。
三、开动脑筋搞好作文教学。
学生对于阅读缺乏敏捷的解题思路和有效的答题技巧。把握作文选材是学生写作的难点，作文布局不合理、文笔不佳是六年级学生作文突破的壁垒。从试卷分析发现，汉语确实包罗万象，是名副其实的大语言。最突出的是语文课外知识一定要丰富。这对于农村学生来说，无疑更加困难。
1，激发学生写作兴趣。
2.辅导班加强作文例题分析。展现优秀作文，定义好作文的标准。在作文指导课上，分析作文案例比展示优秀作文更重要。通过让学生阅读、分析、讨论、讨论作文中的案例，让学生认识到作文中存在的问题以及如何改正，同时反思自己的作文中是否存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文例题分析，学生的作文质量一定会迅速提高。
3.注重作文评价。小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，这是一个内化的过程。哪怕是表达生活中平淡无奇的事情，对学生来说也是一种极好的思维训练。因此，教师应积极鼓励和激发学生的写作过程，建立新的评价模式和评价标准，必须改变过去教师单方面参与时间过长的局面。
第四，“三勤”教育法的应用取得了显著成效。
1，勤于记。语文老师学习教材，学生必须勤奋好学，善于思考，努力发现问题，解决问题。
2.要勤奋。每个班都有一个让后进生头疼的问题。我不采取“不管三七二十一，一棍子打死他们”这种简单粗暴的方法。但要先了解具体情况，因人而异，因事而异，说服教育，摆事实讲道理。
3.要勤奋。对于同学，你给他一脚，他就给自己一脚。我坚持批量批改我平时的所有作业，尤其是同学的读书笔记，每一篇日记，并不断鼓励他们打分，不仅引起了学生的写作兴趣，也通过坚持提高了写作水平。在这“三勤”中，“心勤”是基础。只有成熟了，才能说出来，才能做出来。当然，“手勤”和“口勤”也是非常必要的。只有把它们紧密结合起来，你才能成为一名优秀的语文教师。
考试是检验教学质量的有效手段，这让我对和别人的差距感到羞愧。我必须更深刻地反思，并从中吸取教训。经过反复的教学和试验，我和我的同学们收获很大，进步很大。让我们* * *一起努力，让我们的同学真正成为语文学习的主人，语文课程的真正主人！
幼师模范教师致辞4
领导和同事:
(下午见面时用语)下午好
我的名字叫胡，我来自_ _小学。今天，我站在这里，就像在教鱼游泳。我学历不高，教学水平也不高，是最普通的乡村教师。谈经验交流真的很丢人。因为领导的关心和重视，今天我不得不红着脸站在这里，和领导、同事们一起来谈谈我在班主任工作和语文教学中的一些做法，批评指正我的错误。
第一，好的班集体是提高教学质量的基石。
多年的教学经验告诉我，良好稳健的班风和学风是提高教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯密切相关，学生是学习的主体。只有文明的举止，积极热情的课堂气氛，安静有序的课堂纪律，才能集中精力听好课。因此，只有培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的课堂学习氛围，才能有更高的课堂教学效率。我从二年级上了这个班以后，在班级管理上下了很大功夫，整顿了班风和纪律。我首先根据不同学生的学习、性格、生活状况、兴趣爱好，为他们建立成长档案。对同学一目了然。
比如我班有个同学，家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，导致品德不好，经常偷别人的学习用品。我发现后，一方面马上通知同学家长，争取他们的配合和支持。另一方面，我找他谈话，把这个不光彩的秘密埋在我和他之间，从而维护了他的面子。他还被任命为班里的小管家，班里的盗窃案都是他一个人负责。从此，这位同学再也没有犯过类似的错误。这样提高了全班的思想素质，形成了良好的班风和纪律。
第二，坚持不懈地实施教学目标是提高学习成绩的保证。
我认为，教师坚持不懈地执行教学目标是培养学生良好学习习惯和提高学习成绩的关键。每学期开学时，我给同学们定下五个必须:凡是要求学生完成的作业，必须严格要求，按时完成，有错就改。课文中的生词和短语一定要听写，学生每天布置的作业一定要检查，要背的段落和课文一定要背，学生的错题一定要分析。这样，学生可以养成良好的学习习惯。
比如我班的顾源江同学，记忆力很差，很懒。他通常不学习。他背课文比升天还难。总是拖欠背诵课文。我每天放学都会带他回家，盯着他看。经过一个学期的训练，我已经养成了背课文的习惯。
第三，根据不同的贫困生采取针对性的教育。
教学质量的提高不能忽视差生的培养。提高整体教学水平最重要的是培养差生。对差生要勤奋，要有爱心，要有耐心。我相信勤奋的老师下面没有差生，我也相信“没有爱就没有教育”。师爱是永恒的，无限的。这是我坚定的信念。我相信只要你努力，那些差生也是可以转化成优秀学生的。为此，我花了很多心血，很多时间，深入了解贫困生的特点，然后根据不同的贫困生采取针对性的教育。
①文化基础差的贫困生
上学期，我们原来的两个班合并成一个班。发现同学的作业和成绩参差不齐，如李_ _，顾_ _等人，学习基础差。一开始有几个单元考砸了，学过的单词我都掌握不了。真的不知道，第一眼就惊呆了。交上来的作业大部分都换成拼音了，还是拼错了。这些差生连最基本的单词都掌握不了，更别说用学过的单词了。作文就更不用说了。面对这种情况，我虽然着急，但也不能急。我总是耐心地给他们辅导，告诉他们，只有把学过的单词背下来，多写多练，才能掌握牢固。于是我利用课余时间给他们补课，让他们多练习阅读和写作。经过一个学期的教学，他们有了进步，写字不再用拼音代替，简单的作文也能写得很流畅，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了，上学期期末，我在班里设了一个进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖。他们流下了激动的眼泪。我鼓励他们再接再厉，将来再上一层楼。
2.懒差生:我班有很多懒学生，比如猫王、顾旭东、顾同成。他们的脑子很聪明，但是不善于学习，而且极其懒惰。他们不写作业，尤其是作业，让我脑子都快坏了。改变这种不做作业的坏习惯并不容易。我与父母密切合作，在家里受他们的管教。我班学生顾旭东，单亲家庭。他的父亲忙于他的工作。他每天起早贪黑干农活，不知道孩子的作业。我不厌其烦地把每天的作业写在纸上，孩子们交给父亲监督。在学校，我严格管教差生的作业，同学回家都不做作业。第二天回到学校，我会在课间十分钟或者中午补上昨天的作业。今天有作业，这些差生就会沉在作业堆里，看着别的同学在操场上玩，但是他们不行。但是他们很盲目，所以我会教育他们。不做作业的，不能去参加自己喜欢的课间活动。每一天，绝不放手。就这样，懒惰的学生逐渐改变了，每天都能自觉地、有质量地完成老师布置的作业。现在全班不做作业的很少见。
几十年的教育经验证明，所有的学生都有其闪光点，差生也不例外。只要你细心留意，不难发现它们的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中的闪光点。激发他们的上进心和求知欲，长期坚持按计划进行改造工作，而不是忽冷忽热，一会儿抓一会儿放，善于抓住它的闪光点。哪怕是很小的进步，也要表扬，肯定，鼓励，不断加强。这不仅提高了班级的整体教学效率，也促进了和谐的学习氛围。
第四，责任是学生成长的抓手
班主任提前到校可以一举两得，既可以防止学生的安全隐患，又可以给学生引导。
天气暖和时，我通常6点钟到校。有个同事曾经问我，李老师，你每天这么早在学校干什么？因为父母的影响，我们农村的孩子到校比较早，我就利用了这个优势。我觉得早自习是一天中最好的学习时间，因为经过一夜的休息，早上的时候大脑是完全清醒的，学的东西都很容易掌握。我会充分利用这个早自习的黄金时间，给陆续到校的同学批评、讲解、修改、修改作业，直到6: 40左右，同学们都到齐了，我才开始上课，每天如此，没有间断。
没有付出，就没有收获。上学期期末考试，同学考了100%的好成绩。对此我感到欣慰。
三十多年来，我一直从事班主任和语文教学工作。在我带过的同学中，我一直都很严格，也很有爱心。如果发现班上有同学有什么头疼、感冒、摔倒的情况，我会第一时间骑上自行车，带上好吃的水果零食表示慰问。我觉得这不仅仅是一份小小的礼物，而是老师的一份暖心。让学生知道家里父母疼，学校班主任爱！
我觉得我们老师做的很认真，吃的也很认真。是多做少做，认真还是勉强完成任务，只有天知道，地知道。即便如此，我们也要自觉履行自己的使命感和责任感。同学的家长把孩子交给我们，也得让我们放心。抚养一个孩子不容易。而且，我们面对的是那双渴求知识的眼睛。没有自己的良心能说得通吗？所以我们要尽职尽责，自觉工作，热爱同学。对得起自己的良心，就问心无愧。
虽然我将离开教学岗位，但我决心站在最后一班，让我的余辉再一次闪耀。
我的交流到此结束，谢谢。
幼师模范教师致辞5
亲爱的领导和老师们:
大家好！我是中心小学的一名普通人民教师，是先进集体。身边都是一群兢兢业业，默默无闻，无私奉献的领导和老师。今天，我很高兴代表他们发言。我没有惊天动地的壮举，也没有崇高的话语激励他人。我只是有一颗平常心做好自己的工作。虽然我做得还不够，但党和政府给了我很高的荣誉，我先后8次被乡党委政府评为“先进教育工作者”；0_年人民教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；0_年人民教师节，台州市教育局授予我“台州市优秀班主任”称号。请允许我向您汇报我的一些工作:
时间过得真快！转眼间，我已经工作了18年。18年，物是人非，18年，人是历尽艰辛，18年，花开匆匆...我念念不忘的是教书育人和为人师表。作为一名人民教师，我知道学习是一辈子的事情。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上精益求精，才能成为一名优秀的人民教师。思想上，经常利用业余时间认真学习党在新时期新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严格遵守师德规范。_ _年，工作之初，深深感受到自己知识和能力的不足；考不上大学，是每个中学师生永远的遗憾。为此，我积极参加学业，并于2007年获得大专学历，2003年获得学士学位。在完成学业的同时，我还积极参加教育主管部门和人事部门组织的各种继续教育活动。每次培训学习，我总是认真听取专家的讲解，积极与他们交流。在理论和理念上收获很大，以优异的成绩取得了合格证书。
作为一名优秀的人民教师，我没有停滞在过去的成绩上，而是高标准、严要求地对待自己。在教学中，我认真备课，上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，与同学真诚相处，用爱心与学生沟通。努力成为同学们信赖的老师，亲密的朋友。因为喜欢和喜欢，学生们喜欢我的课，我教的科目的教学成绩在镇上的同年级里一直是前列的。18以来，在乡镇交接验收考核中，10多次获得全镇第一；其中毕业班有5次。2000年5月，指导高州学生参加泰州市小学生作文比赛，获二等奖。2000年6月，我指导叶静、戴丽参加市教育局等单位组织的“给母亲的信”征文比赛，分别获得一等奖和三等奖。0_年65438+2月，辅导戴恒参加市教育局等单位组织的少儿书信比赛，获二等奖；0 _ 6月5438-10月，帮助李阳参加市教育局举办的“中小学生演讲比赛”，获得二等奖。2008年5月，丁静撰写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网站上发表。从65438到2008年，我一直抱着不让一个学生掉队的信念，在新街小学教育这片沃土上努力着。
我们生活的时代是课程改革的时代。为了走在课改的前沿，我不仅积极参加镇、学校组织的校本培训，还多方收集资料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改新动向，掌握新课标的基本精神。三年来，我认真阅读了《德育教学论》、《人民教师专业发展之路》两本教育专著，在教育教学专业期刊《泰州教育》上发表了7篇教学论文。其中，让学生的道德生活在活动中绽放，不要让活动教学的水流奔涌，让荣辱观根植于孩子的大脑中三篇论文发表在0_第四期。此外，2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3项教学设计获国家、省、市级一、二等奖。
从18开始，担任17的班主任，其中毕业班班主任7年。在工作中，我始终坚持育人为本，德育为先的原则。班级管理严格、细致、实用，培养学生民主管理的效果良好，赢得了师生和家长的广泛好评。班级多次被镇、学校评为“文明班”，多次向全镇开主题班会。历年来，我们镇的“六一”文艺节目都会上演，我辅导的文艺节目全部获奖:0_辅导的诗歌朗诵《准备好了，时刻准备着》获二等奖，0_辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，0_辅导的课本剧《让我们不要收鲤鱼》获二等奖。
在过去的18年里，无论什么时候，我对我的工作总是热情和一丝不苟。认真执行学校安排的各项工作，敢于开展批评和自我批评，虚心向他人学习。年轻老师亲切地叫我“大哥”，同事遇到不顺心的事也愿意跟我说。我总是耐心倾听，尽力帮他们分忧。因为执着的追求和工作上的一点点成绩，在年度考核中多次被同组老师评为优秀，基本上都是一致通过。
回顾我在18的教学生涯，我感到幸运，也感到惭愧。好在农村恶劣的环境磨练了我，领导的关爱、前辈的关怀、朋友的帮助、同事的支持一直陪伴着我；可耻的是，虽然我很忙，但我什么也没做成。然而仔细想想，三尺讲台却成了我一生的挚爱，平凡的生活会督促我去感受其中的乐趣！