感恩节主题活动计划
感恩主题活动方案1旨在教育学生形成热爱劳动的良好习惯，增强自立能力，引导学生学会珍惜他人劳动成果，尊重他人劳动，懂得感恩，学会感恩，传承中华传统美德。经研究，决定在五一劳动节期间开展一系列教育活动。
活动对象:所有小学生
活动时间:5月
活动安排:
一、加强宣传——传承劳动美德。
1，开主题班会
给学生开一个丰富多彩的班会，通过书籍、网络等形式让他们了解五一劳动节的由来，观看劳模视频，学习劳模精神等。，并教育学生热爱劳动，形成热爱劳动的良好习惯。
2、做一份主题板报。
以劳动节为主题，办一份主题板报。暂定5月12日下午4: 00验货(如有调整，另行通知)。
二、组织活动——体验劳动实践。
1，“我工作，我快乐”校外实践活动。
一至三年级学校统一印制“五一”假期实践活动记录表，学生根据表中内容开展相关活动。
三、五年级开展“我做主一天”活动，统一打印表格，按要求开展活动。
2.“我自强，我能行”校内实践活动。
自理能力竞赛在一至三年级进行。
四五年级开展餐厅劳动体验活动。
活动要求:
1.按照通知要求，各班向学生说明活动的意义，做好家校沟通，精心组织开展各项活动。
2.5月6日晚，将一至三年级实践活动记录表3份，四、五年级优秀活动记录表5份交到政教处。都是学生写的，写的很认真，页面可以用颜色装饰。另外，初三的时候，每个班都交了一张活动照片的电子版，发到ftp上。
3、根据学生活动表现，自收自支评选明星，每班不超过6人，填写表彰会。
感恩主题活动方案二为加强学校德育工作，学校政教处、团委决定近期在我校开展以“知恩报恩”为主题的感恩教育活动。
一、指导思想
认真贯彻落实学校《关于加强学生思想教育的意见》精神，坚持以学生为本的教育方针，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报父母、老师、他人和社会的重要性，把感恩转化为强烈的责任感，交之于服务。
二、目标要求
感恩是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭、学校培养学生道德品质的一种新的教育方法和手段，是通过一定的感恩内容对学生进行认识、了解、感恩、回报、善良的人文教育；是一种懂道理，动之以情的情感教育；它是一种以人文良知唤醒学生意识的人文教育。开展感恩教育是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育，全面推进素质教育，弘扬中华民族优秀传统的需要。
通过“感恩教育”，可以提高学生的“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，改善人际关系，促进家庭和谐，提高师生的文明素养，促进平安校园的建设。
要求学生懂得“以恩报恩”和“应该感恩”的道理，这样不仅能报恩，还能感恩。在家尽孝，在学校关心，在社会献爱心。具体表现在以下几个方面:在家里，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人，报恩；在学校，尊重老师，对同学友好，有礼貌；在社会上，我们应该遵守公共道德，尊重老人和贤者，关心他人。
三、主要内容
感恩教育是道德素质教育的重要组成部分。开展感恩教育，应重点关注以下几个方面:
1，感恩父母，是感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈；
2.感恩社会，就是体会到祖国人民的关爱之情，增强社会责任感，长大后报效祖国；
3.感恩老师，就是感谢老师的教导和辛勤培养，尊重老师，树立“一日为师，终身为父”的观念；
4.感恩他人，就是感谢同学朋友真诚的关心和帮助，促进互助友爱。
5.感恩大自然，就是感谢大自然的恩赐，爱护一草一木，增强环保意识。
四、活动法
1，七年级:各班召开“感恩”班会，推荐几个班主任在学校召开班会，以示班级。
2、八年级:布置恋爱作业。
3.九年级:开展“我是老师，我的同学做一件好事”活动:老师和同学是学生心中最纯洁最真实的朋友。朝夕相处，我心存感激，也许从来没有表达过。通过毕业前夕的活动，学生学会感谢老师和同学，学会表达对老师和同学的感谢。
感恩节主题活动方案三一、活动目的:
为了做好“弘扬中华传统美德，争做现代好公民”系列活动，深化“感恩教育”，让这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我们班开展了以“感恩”为主题的班会。
二、活动过程:
1，版主(班长):感恩对我们来说是一个熟悉又陌生的词。也许我们从来没有理解感恩的真正含义。然而，我们周围有无限的善良需要我们去感受和回报。感谢父母给我生命，不求回报的爱我。
感谢老师，他教会了我知识，告诉了我做人的道理。
感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。
感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装点了我的生活。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
有一颗感恩的心。
感激你生命中所拥有的和你身边的人。
感激你所拥有的一切。
主持人宣布活动开始。
2.主持人:倾听学生的声音，感受她心中亲切的诗句，朗诵《有一颗感恩的心》。
3.主持人:听完朗诵，互动活动:说出最让你感动的事(请几位同学说出)
4.主持人:来个小辩论:对父母的奖励更多的是精神上的，而不是物质上的。
反方:对父母的回报更多是物质上的，而不是精神上的。
5.主持人:无论是精神上还是物质上，你都应该怀着一颗赤诚的心，感恩父母，珍惜亲人。父母的爱是那么的平凡，却又是那么的感人，就像丁香默默无闻，却又沁人心脾。男生唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》是一句简单的感谢却蕴含着无尽的情怀。学会感恩，是人生的必修课。
6.主持人:现在让班主任发言。
在这次以“谢谢你”为主题的班会过程中，我能感受到同学们对这次活动的积极参与。他们都在努力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论非常精彩。作为老师，我也感受到了内心真实的触动。突然觉得这些曾经在我眼里长大的孩子是那么的独立懂事。都是善良纯真的孩子。他们对父母、老师、朋友甚至生活中的每一个人都有一份真诚的感激之情。他们想通过这个活动表达自己的感激之情，并积极影响身边的人。也许我们平时并不直接表达自己的感受，但是让周围的人知道我们关心他们，欣赏他们，对我们来说并不是没有必要的，所以是我们的学生和老师需要体验感恩的，他们需要一个空间和一个舞台来表达自己的感受。这个活动也在我们班掀起了一股尊老爱幼的热潮，说明感恩教育活动的目的达到了，我们每个人都真正的努力打开心扉去感谢这个美好的世界。
7.主持人:班会结束。请用实际行动“弘扬中华传统美德，争做现代好公民”。
感恩节主题活动方案四(一)“妈妈，我爱你”小调查
设计一份调查问卷，调查内容:1，你知道妈妈的生日吗？2.你知道妈妈最喜欢的颜色吗？3.你知道妈妈最喜欢的食物吗？4.“三八妇女节”到了。你为你妈妈做了什么？5.你对妈妈的祝福是什么？6.你最想感谢妈妈什么？7、以及母亲对孩子或活动的评价等。
(2)开展“祝福女长辈”主题活动(时间:3月4日-15)
1、4-6年级学生写一封感谢信，主题为“感谢你的母亲或女老师”。
2.1-3年级的同学讲一个妈妈在课堂上照顾自己的小故事。组织学生为母亲(女老师)唱一首歌，如《感恩的心》、《母亲的吻》。
3.3月8日星期五，各班召开班会，主题是“谢谢妈妈的爱”。
(3)开展“只要妈妈笑”系列活动(时间:3月2日-3月8日)。
1.开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“今天我在家值班”等活动。
2.收集感恩歌曲，在学校红领巾电台播放。
3.我今天说“谢谢”是为了让学生学会感激他人吗？
感恩节主题活动方案5活动目的:
1.通过活动，学生可以了解母亲养育自己的辛苦，加深母子之间的感情。
2.增强孩子的责任感，树立孝顺父母的良好品德。
设计理念:
多媒体课件为学生创设情境，触动孩子的心灵，打开学生的思路，让孩子有话可说。在谈吐中感受母爱，懂得回报母爱，接受感恩教育。
活动流程:
首先，创造一个情境
1，孩子，你知道吗？有一种爱，是我们一生中最强烈最深沉的，那就是母爱。人类嘴唇发出的最甜的词是“妈妈”，最动听的呼唤是“妈妈”。再过几天，就是我们妈妈的节日了。在这个特殊的日子里，杨老师将和孩子们一起为我们的母亲庆祝这个节日。今天，我们活动的主题是“爱五月，感恩母亲”。
2.一起读主题
第二，临近母亲节
1首先进入今天活动的第一个环节:临近母亲节。说到母亲节，谁能说说自己对母亲节的理解？
生:人们会在母亲节给母亲送花。
生:母亲节在五月的第二个星期天。
2.老师解释了母亲节的由来。
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城安娜·贾维斯的母亲不幸去世。她很难过。第二年，在她母亲去世的周年纪念日，她组织了纪念母亲的活动，并鼓励其他人以类似的方式向他们敬爱的母亲表达感激之情。此后，她四处游说，呼吁各界，呼吁设立母亲节。她的呼吁得到了热烈的响应。美国参众两院通过决议，决定每年5月的第二个星期天为母亲节。此举引起世界各国纷纷效仿。
3.谁知道世界上母亲节一般送母亲什么花？健康:康乃馨
4.老师解释了康乃馨的特性。
世界上献给母亲的花是康乃馨，它细长翠绿的茎上开着鲜艳美丽的花，花瓣紧密不易枯萎，叶子细长不易卷曲，优雅别致。我们的母亲就像这朵康乃馨。
第三，爱的体验
孩子，每当我们说起母亲这个词，总会被感动。让我们一起走近这样的母亲。
展示故事:
5月13日，地震后的第二天，搜救队在北川县城的废墟里见到了她:她一动不动地躺在废墟里。透过那堆钢筋水泥的缝隙，人们可以看到她坠落的姿势，双膝跪地，整个上半身向前爬行，双手撑地支撑身体。有的人像古人一样跪拜，但她的身体是畸形的，看起来很可怕。救援人员确认她已经死亡，但救援队长在她身下发现:“有个孩子，还活着！”“废墟被清理掉了，她下面出现了一条开着黄花的红色小被子，里面裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为有妈妈的保护，他毫发无伤，被抱出来的时候，他还在安静的睡觉。当随行医生解开被子准备做些检查时，发现被子里塞着一部手机。手机屏幕上写着:“亲爱的宝贝，如果你能活着，你一定要记得我爱你”！看惯了你将何去何从的医生们泪流满面。手机在人群中默默传递，看到消息的人都在低声哭泣。
老师深刻地解释了这个故事，学生们认真地听。
小朋友，听完这个故事你想说什么？
生:这个妈妈很棒。
生:这位母亲愿意为孩子牺牲自己。
生:我很佩服这个妈妈。她把孩子看得比生命还重要。
生:如果当时看到那个手机的短信，我都要哭了。
生:我觉得我妈也是爱我的。
老师总结:是的，那短短的十几个字，蕴含着一个母亲伟大而崇高的爱。我想在场的任何人看到这一幕都会感动得热泪盈眶。
第四，谈谈母爱
1，孩子，其实不仅仅是故事里的母亲，世界上所有的母亲都是那么深爱自己的孩子。只要用心去感受，爱就流淌在生活的每一个小细节里。那么，谁想谈谈你妈妈对你的爱呢？
生:有一次，我学骑自行车，不小心摔倒了。妈妈扶我起来，安慰我要坚强。我觉得妈妈很爱我。
生:我记得我五岁的时候。我非常活跃。我爬桌子时摔倒了，伤了手。我妈妈带我去了医院。医生给我缝肉线的时候，我妈一直紧紧握着我的另一只手，鼓励我要坚强。
生:我妈在农行工作。她总是很忙，很少在家看到她。我觉得她为我努力，我觉得她爱我。
生:妈妈总是提醒我写字要坐直。
2、点点滴滴都是爱。每个人的谈吐都让我们为爱感动。杨老师发现我们班的孩子都有一颗感恩的心。其实只要我们有一颗细腻的心去感受，就会明白我们是生活在爱的海洋里。
当然，母亲对我们的爱是无法用千言万语来表达的。让我们给妈妈念一首小诗。
给我看一首诗:
妈妈是我的蓝天，
我是一只自由飞翔的鸟。
妈妈是衣服-
想想，很温暖；
妈妈是糖—
吻，是甜蜜的。
雨中，妈妈是一把伞；
在风中，母亲是一个港湾；
我是一只自由飞翔的鸟，
妈妈是我的蓝天。
(学生带着感情读诗)
五、爱的回归
1，鱼给大海献上了优美的舞蹈，因为是大海给了他生命；鸟儿给树送去美妙的歌声，因为树给了它一个温暖的家。我相信，此时的孩子们心中，一定已经播下了感恩的种子。孩子，你以后要怎么爱妈妈？
生:我会好好学习，成绩好给她报。
生:我妈现在怀孕了。当她生下孩子时，我会帮忙照顾我的小弟弟和小妹妹。
生:我会帮妈妈做家务。
2.此时此刻，让我们把对母亲的爱化为贺卡，孩子们会拿出我们为母亲精心准备的卡片。送上我们诚挚的祝福。(阅读祝福)
3.伴随着动人的旋律，让我们最后喊出内心对母亲的感激之情:那天，是您给了我生命，妈妈，您辛苦了！
4.“温暖五一，感恩母亲节”主题活动到此结束。最后，杨老师再次祝所有的妈妈母亲节快乐！
感恩主题活动方案6近年来，我校涌现出一大批优秀学生，他们在专业学习、科技创新、社会实践等方面都取得了突出成绩。为进一步扩大学校影响力，展示华中大学风采，让青年学生在社会实践中成长成才，培养学生正确的价值观和感恩意识，拟于20xx-20xx学年寒假期间开展中学优秀学生主题社会实践活动。该方案如下:
一.活动的主题
感恩母校，励志青春
二、活动的内容和形式
1.活动采取自愿报名、部门推荐等形式。，鼓励大学生利用寒假回母校，向母校领导、老师和校友汇报大学期间的校园生活、成长经历、学习情况和实践经验，进一步加强与母校的情感联系，培养青年大学生的感恩意识。
2.报名结束后，学生处和团委会根据实际情况，挑选部分优秀学生组成这个社会实践小组，按照地区和学校分组。活动可以采取给校领导(老师)送祝福、看望班主任、与学弟学妹召开座谈会、写思想报告、报告会等形式进行。
3.寒假返校后，我们将举行社会实践评比活动，并设立评比一、二、三等奖，向获奖学生颁发证书和奖品。
三。活动的具体安排和要求
1.参加人员为全校本科生、研究生，特别是各年度的“三好学生”、“优秀学生”，各学生组织的主要学生干部，各大比赛的获奖者。
2.活动推广:
1.5，发布活动通知；
65438年10月9日，请各单位将报名汇总表纸质文件盖章后，送团委刘同志处。汇总表的电子文件应通过办公系统发送，登记表应由各单位保管。
65438+10月11，举行社会实践培训、资料发放、远征仪式；
65438+10月23日-2月18，活动开展；
19年2月实践活动结束后，将登记表、鉴定表、活动心得整理后按部门集中交给刘同志；
2月20日-2月28日，活动总结评比，结果公示。