浅谈如何加强税务干部的教育培训

近年来，尼勒克县地税局严格按照国家税务总局和伊犁州地税局的干部培训思路，切实把培训工作放在首位，重视干部培训，实行规范化管理。坚持以业务实际需求为导向，立足岗位本身，强化针对性和实效性，注重实践中的业务成果，努力以实践抓学习，以学习促实践。全体税务干部的文化素质和业务素质明显提高。在税务事业发展的新时期，如何更有效地改进教育培训，更好地促进税务事业的发展，建立一种全新的、有效的培训模式势在必行。一、基层局培训工作存在的问题(1)教育培训工作具有长期性特点，需要不断升级改革培训机制，以匹配不断创新的税收知识。但是，目前县局的培训工作还没有完全形成一个有效的、完整的、系统的、有监督的培训体系。在执行年度培训计划的过程中，有时会出现计划外的情况，没有严格执行培训计划。现阶段培训内容比较单一，干部对税收知识的掌握程度不同。教学内容停留在一般税务知识层面，缺乏对工作难点的讲解。(二)训练方式比较单一，课后自主学习不够。目前县局的培训主要是讲座、讲台上的讲座、讲台下的讲座等形式。培训内容多以理论知识为主，缺乏实际案例分析和教与学之间的交流，难以在有限的时间内理解和掌握政策。业余时间很少有干部认真复习自己的专业知识，知识没有得到巩固和更新。他们只是为了应付上级机关和县局组织的考试，在考试前实施突击策略，让自己的知识无法连续，使得培训达不到预期效果。缺乏对培训的有效评估。对培训结束和考试成绩的跟踪不够有力，理论培训与实践缺乏衔接。虽然有奖惩制度，但对干部的自主学习仍然起不到实质性的作用。一些干部考试成绩不稳定，对一些税收政策的理解和掌握还存在偏差。有的干部对考试心存侥幸，靠考前短暂的复习，考后没有巩固，以至于月考没有充分发挥应有的作用。2.关于加强教育培训的建议加强教育培训是地税工作可持续发展的动力源。要把培训工作与税务工作结合起来，使培训知识真正用在工作中，提高干部的工作能力，增强干部的积极性和兴趣。这样可以更好的把工作和学习结合起来，把培养的成果快速转化为实际工作能力。(一)创新教育方法，提高培训的时效性。由于县局干部的兴趣、学历、年龄、知识结构、工作职能不同，这就要求我们要选准培训对象，打破传统的培训模式，明确培训目标，分层次开展培训。对干部培训也应有相应的重视，重点提高税务业务能力和税务信息化建设，同时对行政部门进行基础知识培训。在提高业务水平的同时，还要加强对全体干部的思想道德教育和廉洁自律教育，促进全面发展。(二)打破传统教学，建立系统的培训体系。坚持以需求为导向，将过去的应急培训转变为长期、系统、规范的培训方式。根据县局岗位技能要求，确定各岗位应具备的岗位素质和技能。尝试多种培训方式，充分利用本地的网络学习平台，针对不同的部门，每周更新复习题，讲解题型。这样可以充分利用空间和时间，不受地域环境的限制，有效促进干部的自主学习。同时，还要引导干部认识到学习的重要性，增强自主学习能力，逐步形成重视学习的良好学风，建立一支善于学习、勤于思考、勇于创新、求真务实的干部队伍。(3)完善干部职能管理和绩效考核机制。为防止干部淡化、安于现状、不思进取，形成做与不做、学与不学一个样的不良现象，需要进一步探索岗位职能管理，将个人教育培训纳入个人档案，最大限度利用考核激励，将干部培训相关内容纳入干部任用、评价、竞聘上岗等重要依据和条件。同时还可以为岗位负责人下达各种资格考试目标任务，督促干部自主学习。比如可以规定县局取得注册税务师等证书多少次。同时，相应制定详细的奖惩措施，提高培训工作的时效性和针对性。