训练步骤是什么？

第一，了解学生的需求。你要培养哪些年轻人？这些人将成为这次的受训者。和年轻人交流，因为这是对他们的培养，你必须提前了解他们的想法。你可以先向这些人学习。更好的结果是，你想做的事情正是年轻人所期待的，喜欢的，有趣的。这样会增加年轻人的期望值，提高训练效果。

第二，制定训练计划。培训目标、培训内容、培训次数、培训形式都要仔细综合考虑。最好能规划一段时间，比如三年计划，一年计划，半年计划等。，并把培训纳入共青团的整体工作中，使学习具有连贯性和连续性。目前要做好这次的训练计划，然后再考虑训练的很多细节。方案制定后与相关领导沟通。

第三，确定具体事项。如果培训计划已经确定，就要决定一系列的事情，比如教学内容、教学形式、授课老师、具体时间、经费、培训人数、培训的教室(或场地)、是否有留学生、交通住宿问题、与基层单位的联系、何时通知、如何通知等。确定的方案要提交领导审批，所需资金要从财务部取得。讲师应该尽快联系。

第四，发布培训信息。在相关区域，比如厂矿、社区，尽可能让年轻人知道。通过局域网、报纸、电话或海报、墙板、黑板等。，或者您可以亲自通知。

第五，按计划实施培训。培训过程有长有短，要有人负责。培训前一周再次联系各方，前一天再次确认，尤其是讲师。在年轻人人数的执行上，需要提前掌握基本数字，避免会场容纳人数过多，或者人数过少影响气氛。会场是按照人数来安排的。如果只有大场地，年轻人少，可以用隔断、屏风、灯光，使人集中。如果培训前有开班仪式，领导讲话，时间肯定是有限的。仪式不超过20分钟，领导人讲话不超过10分钟。提前和领导沟通。在训练的整体安排上，要按照计划，守时，不拖延，提前调试好声音投影，让年轻人觉得训练很正规，会集中注意力。另外，注意现场反馈，及时处理事故。

第六，培训效果评估。这是一项培训后应该及时完成的工作。一旦耽误了，年轻人的热情就没了，可能会失去兴趣。评估主要是对培训进行反思，看是否达到预期效果，讲师的反应，青年的反应，特别是青年在非正式场合的看法，了解培训的实际效果。效果评估对以后的培训也有实际作用，可以了解各方面的培训信息，使培训在动态需求上保持培训效果，得到青年的广泛认可。