工会如何进行技术培训和技术创新？

目前，工会开展的技术培训可分为两类:一类是提高职工技能素质，即开展不同形式的职业技能培训；二是提高员工创新意识和能力的培训，主要是创造力的培训。接下来讲两遍:先讲技术训练和技术创新，再讲创造性训练。第一讲:技能培训与技术创新。开展职工技能培训和技术创新是工会实施科教兴国和人才强国战略的具体举措，对培养高技能人才、提高职工职业技能具有重要作用。一、工会开展技能培训的意义。技术工人是社会财富的直接创造者，是科技成果转化为现实生产力的关键环节，是国民经济发展的重要基础和经济腾飞的重要保障。目前，技术工人的素质越来越受到世界各国的重视。我国现有的技术工人只占全部工人的三分之一左右，而且大部分是初级工，技师和高级技师只占4%，与发达国家差距很大。这种情况严重制约了我国产品质量和竞争力的提高。此外，超过65438+亿农民工整体处于无技能或低技能状态，其中只有约9%的人接受过技能培训。据相关数据显示，我国科技成果转化率仅为15%左右，科技进步对经济增长的贡献率仅为29%，与发达国家60%-80%的水平相差甚远。这些问题的根源在于我们缺乏一支高素质的技术工人队伍。高科技产品必须由熟练工人制造；技术性能先进的设备必须由技术高超的技术人员操作。技术工人技术素质低，不利于提升企业竞争力，成为制约我国经济发展的瓶颈。当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键阶段。本世纪头20年是中国发展的重要战略机遇期，特别是“十一五”期间。“十一五”期间，为全面落实科学发展观，不断提高自主创新能力，提升产业技术水平，加快转变经济增长方式，不仅要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，还要建设一支技能型人才队伍；不仅需要大量的科学家、工程师和管理人才，还急需数千万高技能人才和数亿高素质劳动者。工会技能培训既是落实国家科教兴国战略、培养技能型人才、促进经济发展的需要，也是落实工会“组织起来，切实维权”工作方针、提高职工就业竞争力、维护职工发展权的需要。二、技能培训的作用根据相关资料，一个大学毕业生所学的知识只占其所需要的职业技能的1/10左右，大量的知识和技能都是通过走上工作岗位后的“再教育”来完成的。此外，社会经济、科学技术的快速发展也会使以前获得的知识落后。为了克服这种知识老化，开展多种形式的“再教育”，不断更新和提高人力资源的素质水平，对于促进经济持续增长具有重要意义。技能培训的作用有:(1)提高劳动生产率。通过对员工的在职培训，提高员工的技能水平，可以促进劳动生产率的提高。正如亚当·斯密在200年前指出的那样，一个工人技能的提高，就像机器或工具的改进一样，可以节省劳动力，提高效率。根据联合国教科文组织的数据，与文盲相比，小学毕业生的劳动生产率可提高43%，初中毕业生可提高108%，大学毕业生可达到300%。(2)提高产品的技术含量和竞争力。培训会使员工不断增长知识和技能，创新能力也会得到提高。因此，经过培训的员工可以通过参与技术创新或产品创新，直接提高产品的技术含量、质量和竞争力；同时利用其掌握的先进技能，对已建立的物料数据进行深度开发利用，提高资源利用率，从而降低产品成本，提高经济效益。(三)提高科技成果转化率企业员工具有一定水平的科学知识和技能，可以提高其技术熟练程度和技术应用能力，从而提高科技成果转化率，充分发挥科学技术作为“第一生产力”的作用，促进经济快速增长。(四)提高从业人员的生存和发展能力，部分从业人员通过参加技能培训取得了技术资格证书；有的成长为一技之长，掌握了新兴技术技能，提高了就业竞争力。这为他们未来的发展打下了坚实的基础。实践证明，通过技能培训提高从业人员素质，确实能在很大程度上加快经济增长。日本的一份研究报告指出，工人受教育程度每提高一级，技术创新者的比例平均增加6%。普通工人提出的创新建议可降低成本5%左右；经过培训的技术人员的建议，可以降低成本约10%-15%；由受过良好教育的管理人员创造和推广的现代科学管理技术可以降低30%以上的成本。三。工会技能培训的内容和要求(一)工会技能培训的类型目前，工会开展的技能培训主要有两类:一类是企业职工技能培训；一类是面向社会的技能培训，包括职业技能培训、再就业培训、创业培训和农村劳动力转移培训。(二)企业内部开展的技能培训1。培训内容和方法企业技能培训包括基础培训、技术水平培训和适应性培训。基本训练内容包括应知训练和应知训练两个方面。培训内容应由基础知识、专业知识和延伸知识三个方面组成。三基础知识是指基本原理、基本知识、基本计算。基本原理是指实现各过程的原理，相关信息、仪器和工具检测装置的工作原理(包括基础理论)。基础知识是指与专业相关的基础知识，包括物理知识、工艺知识、操作知识、安全知识等。基础计算是指专业过程(或工作过程)中所需的相关技术和工艺参数的计算、成本分析和计算。专业知识培训是一种综合运用三大基础知识的培训。在培训过程中，可以根据技术标准中具有代表性的工作实例进行专业技术培训，提高对变化条件的适应能力。拓展知识训练是在完成专业技能训练的基础上，帮助学生掌握与专业相关的知识。技术等级培训是依据国家技术职业(工种)职业技能标准而进行的培训。适应性培训主要是根据企业技术进步和设备更新的需要，随时进行短期培训，使员工掌握技术进步和新设备所需的相应技术和技能。在培训方式上，除了按照国家有关规定进行技术水平培训外，企业培训方式更加灵活，如轮训或专题培训，每年设置一个或多个培训专题，有计划、有步骤、有重点地对员工进行关键生产工艺和关键专业知识的强化培训。如以“你该知道什么，你该知道什么”为内容的卷子培训、以全员工艺流程竞赛为内容的系列培训、收集事故预测方案、现场个别教练以及模拟突发事故、特定场景特殊情况演练等主题的强化培训，全面提升了员工的理论水平和实际操作技能。2.技能培训相关要求一是根据企业生产经营的实际需要和科研生产的重点难点，采取多种形式尽可能吸引员工参与，及时调整培训重点，不断更新培训内容，紧密跟踪和反映企业技术进步的要求，不断改进培训手段和教学方法。实践证明，培训与企业实际需求结合越紧密，越会受到企业管理者和劳动者的欢迎。第二，要突出技能训练的实用性和有效性。根据员工发展的需要，努力使员工掌握多种技能，不断提高员工适应职业变化的能力，促进员工向知识型、技术型、复合型发展。第三，要注意有效利用各种培训资源。充分利用工会干部学校、工人文化宫、工人大学、职工学校、职业技术学校等各类教育培训资源，与社会力量联合培训，扩大培训规模，提高培训质量。四是充分发挥工人技术协会的作用，利用技术协会的组织优势、人才优势和阵地优势，发挥其在实施国家高技能人才培养工程和技能振兴行动中的作用，建立工人技能培训基地，培养高技能人才，推进培训与职业资格认证一体化。(三)面向社会的技能培训面向社会的技能培训包括职业技能培训、再就业培训、创业培训和农村劳动力转移培训。职业技能培训是指以提高从业人员职业技能为目的的职业资格培训、技术等级培训和就业职业技能培训。再就业培训是对下岗职工的培训。通过再就业培训，可以提高下岗职工的再就业能力，促进其就业。创业培训是对城乡劳动者的培训。通过对有创业愿望、具备一定创业条件的人员进行培训，使其掌握创业知识和技能，增强抵御市场风险的能力，提高成功开业率和稳定经营率，达到创业带动更多就业的效果。农村劳动力转移培训是对进城务工的农村劳动者进行的技能培训，目的是提高其职业技能，实现转移就业。关于这几类培训，《劳动和社会保障部关于进一步做好职业培训工作的意见》(劳社部发[2005]28号)明确了“十一五”期间的工作目标和政策措施。培训内容和培训形式以劳动部门和教育部门的有关政策规定为准。劳动竞赛的作用和特点。劳动竞争只有在企业劳动关系和谐的前提下才会进行。没有和谐的劳动关系，就不会有劳动竞争。劳动竞赛是在员工自愿的基础上进行的。只有企业劳动关系和谐，员工得到尊重，利益得到保障，员工才会把企业的发展和自己的未来联系起来，才会有强烈的主人翁责任感，从而产生竞争的欲望。另一方面，如果劳动关系不和谐，员工的利益就会受到侵害，员工就不会关心企业的发展，也不会去竞争。没有广泛的群众基础，劳动竞赛是不可能的。劳动竞赛的作用1，创造性作用:劳动竞赛不是普通劳动，而是创造性劳动，其本质在于他的创造性。劳动竞赛能有效地调动人的积极性，激发人的创造热情，所以竞赛的结果比正常工作下的人取得的结果要好。2.激励作用:劳动竞赛的激励作用是指通过开展比、学、赶、帮、超等活动，激发员工的主人翁意识，发挥员工所蕴含的智慧、热情和创造力，从而产生对工作的热情和进取心，并将这种热情和进取心转化为行动，达到竞赛的目的。通过劳动竞赛，员工可以获得相应的物质利益，或者获得一些荣誉产生自豪感，获得精神上的愉悦。通过这种方式，劳动竞赛激励员工发挥聪明才智，创造更好的成绩，做出更大的贡献。3.教育功能:劳动竞赛的教育功能主要体现在以下几个方面:一是员工可以通过劳动竞赛学习先进的文化知识、技能和经验，开阔视野，丰富阅历，提高生产效率，增强岗位竞争力，同时也可以发现自己的不足，找到差距，取长补短，共同进步。二是通过劳动竞赛，为广大劳动者提供正确的引导，用先进人物的优秀品质感染他们，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。劳动竞赛的特点1。群体性:群体性是劳动竞争的首要特征。劳动竞赛的群众性，不仅表现在它吸引了千百万职工积极自愿地参与，而且表现在它在指导思想上和各个环节上都坚持了信任和依靠群众的原则。它强调职工的主人翁责任感和在竞争中的主体地位，尊重和调动职工的积极性、创造性和聪明才智，强调广大职工要在竞争过程中进行自我教育和自我激励，主动创造一流的业绩，为企业做出一流的贡献。劳动竞赛要达到的目标是建立在劳动者自愿参与的基础上，而不是依靠行政命令。2.广泛性:劳动竞赛的广泛性首先表现在参赛人员的广泛性，所有的生产工人、技术人员、管理人员都可以参加竞赛。组织领导中有党政工，竞争可以在企业内部进行，也可以在企业之间进行。其次，竞争的内容广泛，从生产到流通，从运营到管理都可以纳入竞争，从而全面提高企业的竞争力。再次表现在比赛的广泛影响力上。学习赶超先进的热潮和劳动竞赛中形成的先进模范人物，影响和带动了全社会，促进了社会物质文明和精神文明建设。3.民主:劳动竞赛不仅是调动职工积极性、促进企业发展的一种方式，也是调动广大职工发挥主观能动性、自觉参与生产经营管理的一种重要形式。劳动竞赛的目的之一是充分发挥员工的积极性和创造性，使他们积极参与企业的生产经营。在劳动竞赛中实行自下而上的群众自我管理和自上而下的行政管理相结合的民主管理方式，有利于员工通过自我管理提高民主管理水平。劳动竞赛也是企业民主管理的重要手段和内容。通过竞赛，员工充分发挥自己的聪明才智，对企业的生产经营管理提出意见，从而达到参与企业管理的目的。(二)劳动竞赛工作的原则主要体现在以下五个方面:1。为经济建设和企业生产经营服务的原则劳动竞赛的一个重要目的是促进经济建设和企业发展。因此，劳动竞赛一方面要紧紧围绕经济建设中心，针对当前国际金融危机的特殊情况，引导职工的智慧和力量克服困难，战胜危机，实现“保、跨、上”的目标。另一方面，劳动竞赛的组织者必须了解企业“保、跨、上”的目标和任务，将其作为劳动竞赛的目标，并在竞赛中努力完成。2.“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的原则现在是知识爆炸的时代，科技发展日新月异。特别是在金融危机的形势下，更应该注重通过劳动竞赛，达到“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的效果，把少数人的先进经验变成企业的财富，不断推动生产力的发展。3.有利于职工参与的原则。劳动竞赛是一项群众性很强的活动。因此，必须坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，广泛听取群众意见，发动群众充分讨论，并在此基础上形成竞赛目标，吸引劳动者自愿参加竞赛。4.精神奖励和物质奖励并重的原则是劳动竞赛的本质内容，要坚持精神奖励和物质奖励并重的原则。在物质奖励方面，对竞赛中有突出贡献者给予奖励；在精神鼓励方面，要通过多种形式表彰竞赛中涌现出的先进集体和先进人物，激发员工参与竞赛的主动性和积极性。5.维护员工合法权益的原则在开展劳动竞赛时，必须注意维护员工的合法权益，既促进企业发展，又让员工受益，实现企业和员工双赢。一方面，劳动竞赛不得违反劳动法等相关法律，通过开展劳动竞赛延长工作时间、增加劳动强度。另一方面，劳动竞争在为企业创造效益的同时，必须让员工得到相应的回报。有条件的要帮助员工的技术创新成果申请专利，保护员工的知识产权。(三)劳动竞赛领导机构企业劳动竞赛一般会成立相应的领导小组，最好由企业党政领导担任组长。其主要职责是:研究确定竞赛计划、内容和目标，制定竞赛规则，审查竞赛预决算，决定竞赛奖励和表彰先进选手。工会应负责劳动竞赛的日常组织和管理工作。职责是:提出劳动竞赛计划目标，制定劳动竞赛实施方案和考核、评选、表彰、奖励办法，总结推广竞赛活动的先进典型和经验，引导竞赛健康发展。(四)劳动竞赛目标确定竞赛目标，要从实际出发，着力解决生产经营过程中的突出问题，在促进生产经营完成的同时，注重提高职工素质，增强企业发展后劲，促进企业长远发展。确定目标，既要考虑先进性，又要考虑可行性；不太高也不太低。过高的目标很容易让人失去信心，过低的目标也会失去比赛的意义。当前开展劳动竞赛，要把“保、跨、上”的目标任务作为竞赛的目标，逐级分解到各个竞赛单元。(五)劳动竞赛工作计划劳动竞赛目标确定后，必须制定劳动竞赛计划。竞赛计划的制定是一个非常重要的环节。一般来说，竞赛方案应包括以下内容:劳动竞赛的名称，如“* * *”劳动竞赛；竞争的指导思想；竞赛形式；竞赛内容、要求、标准和目标；竞赛范围和人员；比赛的开始和结束时间；竞赛评奖办法。竞赛方案的制定应具有群众性、可行性和被大多数参与者接受的特点，力求指导思想明确、竞赛方法规范、竞赛程序合理、评奖公正，有利于调动和保护参与者的积极性。(六)劳动竞赛的组织与实施竞赛方案经过一定程序正式确定后，必须组织实施。要做好两个方面的工作:一是做好实施前的准备工作，主要是做好思想动员，让参赛员工明确竞赛的意义、方法、目标和要求，让大家在竞赛中有一个良好的心态和心理。二是做好竞赛的组织指导工作，确保竞赛活动按照竞赛计划顺利进行。(七)竞赛评比、表彰和总结推广先进经验评比、表彰是劳动竞赛管理过程中不可缺少的环节。在评比表彰工作中，要注意以下几点:一是评比要准确、公正，选出那些在劳动竞赛中真正获胜的集体和个人；二是对获奖者的物质奖励和精神激励要与其贡献相称，真正起到表彰先进、激励员工的作用，使劳动竞赛保持旺盛的生命力。总结推广先进经验是劳动竞赛的重要环节。通过总结先进经验，推广竞赛中创造的先进技术、先进管理方法、先进工作方法和先进操作方法，提高生产经营管理水平，是劳动竞赛的目的之一。推广先进经验的方法有评选表彰成果、现场表演、组织大家按照先进的操作方法进行操作等。推广先进经验，也要注重先进人物的品牌效应，保护员工的知识产权。